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最近一段时间中美两国有关层级和部门间的接触和会谈有所增多。与此同时，两国商界及学术界也出现了恢复接触和趋于活跃的良好势头。
葛士新（1990-），女，中共党员，海南大学马克思主义学院讲师，硕士生导师。南开大学法学博士，武汉大学马克思主义学院博士后。
对于光学天文台站，夜间的云量覆盖率直接决定望远镜的可用时间，是最基础的台址天文观测条件参数。使用地基全天云量相机对台址的云量进行长期监测，是天文选址过程中较为常见的基础性工作。
亚里士多德的存在统一性被西方哲学的主流传统理解为类比的统一性，并且这种类比统一性所指向的就是实体。然而通过对亚里士多德的文本的阐释，海德格尔发现了一种不同于主流传统的对于存在统一性的理解，存在的统一性在于真理，当然这种真理不是判断的真理，而是存在的真理，这种统一性也不再是类比的统一性，而是处于匿名之中。这种“匿名”的统一性或许才是解决有关存在统一性是类比统一性还是单义性这一争论的一个更好的尝试。
2023年5月18日，澳大利亚昆士兰大学理学部副部长、生物技术学科负责人Avril Robertson教授一行4人访问我院。“中澳2+2”项目生物技术专业全体在校学生及学院部分教师陪同参访，活动由副院长刘江主持。Robertson教授一行参观了学院公共实验中心和生物化学与分子生物学实验室，在实验室与师生进行了沟通交流。实验中心主任黄安琪博士向Robertson教授介绍了实验室建设情况，吴花拉博士介...
2023年5月16-17日，第36届全国古籍出版社社长年会在武汉召开，会议期间公布了2022年度“全国古籍出版社百佳图书”，中国诗学研究中心重大项目、刘运好教授的著作《陆士衡文集校释》入选全国古籍出版社百佳图书推荐名单。
2023年5月15日，香港迪士尼乐园度假区（以下简称“香港迪士尼”）公布2022财政年度业绩（以下简称“财报”）。截至2022年9月底的财政年度，香港迪士尼共接待旅游人数340万人次，业务总收入22亿港元，同比分别上升22%、31%。
赵园 《明清之际士大夫研究》（图）
赵园 《明清之际士大夫研究》 长江读书奖
2024/4/15
《明清之际士大夫研究》，赵园著，北京大学出版社1999年出版。本书是一部以明清之际的思想及文化现象为研究对象的学术著作。全书分上下两编，上编为明清之际士人话题研究，下编为明遗民研究。著者依据明清之际思想、言论活跃这一事实，在本书上编对其时士人的若干话题进行了分析。下编是有关明遗民的专题研究。本书所研究的课题有思想史的意义；研究者的专业背景，又使其著作包含了较为丰富的心态史的内容。该书出版后，引起了...
近日，东北大学冶金学院冶金学院王聪教授当选美国ASM International会士（Fellow）。美国ASM International成立于1913年（原美国金属学会），是国际材料领域最具影响力的学会之一，现有3万多名会员。ASM International的会士荣誉自1969年开始评选，旨在奖励在材料科学与工程领域做出杰出贡献的个人。每年会士入选比例低于会员总数的千分之一，因此该奖项在业界...
原创在狭义上指原始创新,而在广义上指自主创新,它是批判与继承、内容与形式、理论与实践的有机统一;中国马克思主义哲学的原创性内容体现在马克思主义哲学中国化的三次历史性飞跃,分别满足了中华民族伟大复兴过程中从站起来到富起来再到强起来的实践需要;坚持以实践为中心、坚持民族主体性与坚持反对教条主义是中国马克思主义哲学的原创性经验。中国马克思主义哲学作为一种原创性的理论,其重大意义在于,促进了马克思主义哲学...
前书是一对美国母女在山东省胶东地区回忆录的中文合译本。后书是复印普鲁伊特家族当年在黄县、蓬莱和烟台等地拍摄的百多枚照片。译者与编著者合作推出两本姊妹书，一为山东省龙口市等广大胶东地区奉献难得的本地历史资料，二为研究中美关系的学术界提供珍贵文献，帮助中美学者与读者对近代以来两国交往的真实情况与得失有更全部、具体的认识，进而续写中国与美国友好关系新篇章。
2023年4月19日上午，历史理论研究所在执中楼知幾厅举办知幾学术讲座第九期，题目是“亚里士多德的‘ousia’与韩非的‘理’”。本次讲座由中外文明比较研究室邀请北京师范大学蒋重跃教授主讲。历史理论研究所的研究人员与中国社会科学院大学历史理论系的同学们参加了本次会议。历史理论研究所副所长左玉河研究员出席指导。历史理论研究所中外文明比较研究室主任董欣洁研究员主持会议。
梁士伟博士应邀为川北医学院基础医学与法医学院师生作学术报告（图）
学术报告 川北医学院 线粒体
2023/7/20
2023年4月19日，基础医学与法医学院生物教研室梁士伟博士应邀做了题为“线粒体定位的SND1通过PGAM5促进线粒体自噬以及肝癌的发生发展”的学术讲座。讲座由副院长汤建才主持，川北医学院基础医学与法医学院师生共计50余人通过线上、线下相结合的形式聆听本次讲座。