搜索结果: 1-5 共查到“基础药理学 药品”相关记录5条 . 查询时间(0.312 秒)
北京市中学生药品安全认知与行为调查
药品安全 中学生 认知度 横断面研究
2018/12/5
目的：了解北京市中学生对药品安全的认知与行为现状，为开展针对性宣传教育提供依据。方法：在北京市中学生中采用分层整群等比例随机抽样抽取调查对象，进行自填式问卷调查。
376例药品不良反应分析
药品不良反应 分析
2018/5/25
为了解医院药品不良反应(ADR)发生的特点及规律,降低不良反应发生率。方法 收集陕西省肿瘤医院医院2015年上报的376例ADR报告,按患者性别、年龄、涉及药物、给药途径、ADR涉及的器官或系统及转归等进行统计分析。结果 抗肿瘤药物所致ADR居首位(55.59%);以静脉给药(92.81%)引起的ADR最常见;ADR涉及的器官或系统主要为消化系统、皮肤/附件、全身系统,绝大多数ADR转归良好。结论...
新版《药品经营质量管理规范》出台
药品 质量 规范
2013/2/21
2013年2月19日，中国国家食品药品监督管理局发布新修订的《药品经营质量管理规范》（以下简称“新《规范》”）。该规范将于今年6月1日起正式实施。
十二种化学药品破坏小鼠被动回避性行为——跳台试验和避暗试验的作用的比较观察
化学药品 记忆缺损 一次性学习回避性反应 跳台法 避暗法
2009/12/10
采用小鼠一次性学习行为——跳台和避暗反应法,观察了十二种化学药品对学习和记忆获得,巩固和再现的影响,结果表明,M-胆碱能拮抗剂、儿茶酚胺耗竭剂和多巴胺拮抗剂可破坏记忆的获得;中枢抑制剂可破坏记忆的获得和/或记忆的再现;除三尖杉酯碱的其它两种蛋白质生物合成抑制剂和RNA生物合成抑制剂可破坏记忆的巩固。上述大多数化学药品虽可在两种试验方法中得到相似的结果,但对记忆获得和记忆巩固的损害,跳台法较避暗法更...