搜索结果: 1-15 共查到“中国语言 分析”相关记录129条 . 查询时间(1.126 秒)
本课题根据指南“语言学”类方向性选题第19项“中国语言学理论和方法的创新研究”提出。语料库在语言本体研究及语言应用领域发挥着越来越重要的作用。语料库分析工具指为全面分析语料而专门研制的计算软件。
有些词语从不同的角度、不同的侧面去描述同一个事物，会形成一组近义词。描述近义词时，可以从一个维度去寻找其相似之处，再从另一个维度去厘清差别。本文用多维度思路辨析“确实、实在、真的”，归纳它们在语义、句法、语篇等方面的表现及其规律，并做出理论解释。
利用计算机praat软件，对千阳方言四种声调后的轻声字音高、音长、音强和音色进行声学分析。在千阳方言的双音节词语中，后一个字读轻声时，轻声字音高模式为高降调和中降调两个等级，阳平和去声后的轻声为高降调，阴平和上声后的轻声为低降调。音长后一个字比前一个字短，但是，比普通话的轻声音节长。重叠词中，轻声字音强并不是都比前面音节弱。音色方面，重叠词中，第二个字读轻声后，舌位前后、高低都略有变化，但变化有的...
汉语句式分析的形式方法和功能方法比较研究
汉语句式分析 形式方法 功能方法
2022/6/9
负责人：刘探宙 负责人单位：中国社会科学院语言研究所 立项时间：2021年9月 结项时间：2025年12月 项目类型：国家社科基金一般项目 项目编号：21BYY034 进展状态：进行中
动词和形容词关系密切，表示属性是它们共同的语义特点，动作是事物的临时属性，性质则是事物的恒常属性。动形互转的本质是事物属性恒常性的变化，而连接二者的桥梁是不断处于变化之中的事物的状态。程度性是动词转类为形容词的决定性因素，能转化为形容词的动词通常是具有程度义的动词。我们以《现代汉语词典》中动形兼类的词为例，分析了汉语动词和形容词相互转化的过程，这不仅能帮助我们进一步认识动词和形容词之间的关系，对动...
2020年10月31日至11月1日，第三届（功能）语言学融合、创新与发展高端论坛暨第17届英汉语篇分析研讨会在线上举行。会议由中国外语与教育研究中心、国家语言能力发展研究中心、许国璋语言高等研究院、中国英汉语比较研究会英汉语篇分析专业委员会联合主办，通过腾讯会议、bilibili、Unipus等平台进行直播。中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心主任、许国璋语言高等研究院副院长王文斌教授...
临高语“村”的地理语言学分析
地理语言学 ɓ e3类“村” mui1类“村”
2022/3/7
运用地理语言学的方法，绘制52个点的临高语“村”的立体化语言地图，展示“村”的语言形式。临高语“村”可分为两类：ɓe3类“村”(包括vɔ3、vɐ3、ɓe3、ɓɔ3、və3、v3)和 mui1类“村”。ɓe3 类“村”不是壮侗语ɓaːn3“村”的韵尾脱落而成，也不是源于“伯”，而是...
湖南师范大学文学院2021年硕士研究生入学考试自命题汉语语言分析及写作考试大纲。
西北师范大学国际文化交流学院2021年硕士研究生招生汉语作为第二语言教学设计与分析考试大纲
西北师范大学国际文化交流学院 2021年 硕士研究生招生 汉语作为第二语言教学设计与分析 考试大纲
2020/9/16
西北师范大学国际文化交流学院2021年硕士研究生招生汉语作为第二语言教学设计与分析考试大纲。
2019年11月29日，北京语言大学语言资源高精尖创新中心（以下简称“中心”）和语言智能研究院共同举办的“汉语句法语义分析暨汉语篇章结构语料库建设研讨会”在北语综合楼二层清常厅举行。清华大学、北京大学、哈尔滨工业大学、南京师范大学、中国标准化研究院、百度公司等高校院所及企业的业内专家莅临研讨会，为“句法语义分析”项目和“篇章结构语料库建设”把脉问诊。语言资源高精尖创新中心常务副主任杨尔弘教授主持了...
湖南师范大学文学院2020年硕士研究生入学考试复试汉语语言分析及写作考试大纲。
2019年湖南师范大学文学院硕士研究生入学考试自命题汉语语言分析及写作考试大纲。
西北师范大学国际文化交流学院2020年硕士研究生招生汉语作为第二语言教学设计与分析考试大纲
西北师范大学国际文化交流学院 2020年 硕士研究生招生 汉语 第二语言教学设计与分析 考试大纲
2020/2/21
西北师范大学国际文化交流学院2020年硕士研究生招生汉语作为第二语言教学设计与分析考试大纲。
在现代汉语口语中，有一组有趣的构式“我说呢”“我说嘛”和“我说吧”，《现代汉语八百词》（吕叔湘）和《口语习用语功能词典》（常玉钟）已将“我说呢”定性为“习用语”，表示恍然，忽有所悟。而“我说嘛”和“我说吧”未被收录，也尚无相关的研究。
