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南开大学马克思主义教育学院2015年自命题马克思主义中国化研究考试大纲。
南开大学马克思主义教育学院2015年自命题马克思主义理论教育考试大纲。
河南师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试马克思主义理论与少儿教育试题。
中国农业大学思想政治教育学院2014年硕士研究生入学自命题科目——马克思主义基本原理考试大纲
中国农业大学思想政治教育学院 2014年 硕士研究生 入学 自命题科目 马克思主义基本原理 考试大纲
2014/8/11
中国农业大学思想政治教育学院2014年硕士研究生入学自命题科目——马克思主义基本原理考试大纲。
河南师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试马克思主义理论与少儿教育试题。
第一是要把学习教育摆在突出位置
学习教育 突出位置
2016/4/19
当下正在蓬勃开展的党的群众路线教育实践活动，与近年来开展的"三讲"（"讲学习、讲政治、讲正气"）、"学实"（"在全党开展深入学习实践科学发展观活动"）等活动似乎有一个明显的不同，即标题中没有"学习"两个字，这就使得有些同志"想当然"地认为，这次活动主要是"实践"，没有"学习"的要求，或者说这次活动仅仅是为了改变日常的工作作风。显然，这些认识是片面的，也是不准确的。这也从一个侧面说明，全面、系统地把...
北京航空航天大学招收2013年学历硕士研究生入学考试马克思主义理论与思想政治教育考试大纲
北京航空航天大学 2013年 学历硕士研究生 入学考试 马克思主义理论 思想政治教育 考试大纲
2013/5/29
北京航空航天大学招收2013年学历硕士研究生入学考试马克思主义理论与思想政治教育考试大纲。
叶山土，男，教授、硕士生导师。行政职务：邓小平理论研究中心主任。兼任职务：浙江省高校马克思主义基本原理教学研究会常务理事、浙江省科学社会主义学会常务理事。
陈向义，男，教授、硕士生导师。兼任职务：浙江省哲学学会理事。研究领域：马克思主义社会发展理论。开设课程：《马克思主义经典著作导读》、《国外马克思主义》、《发展社会学》。
人的需要理论是马克思主义人学的重要组成部分，亦是提高普法教育实效性的关键所在。人是有各种需要的综合体，人的需要是人一切行为的基础。以马克思主义关于人的需要理论为指导，普法教育要在遵循和满足人的需要基础上充分调动人的主观能动性，实现普法的社会价值，增强法律的社会认同，同时建立相应的激励机制，提高普法教育实效性。
日本岛根县立大学张忠任教授作客第六期思想政治教育大讲堂（图）
日本岛根县立大学 张忠任教授 思想政治 教育大讲堂
2011/11/8
9月17日晚，四川大学第六期思想政治教育大讲堂在望江校区研究生院119举行。本期特邀日本岛根县立大学综合政策学部张忠任教授做了题为《日本马克思主义研究的回顾与展望》的专题讲座。四川大学马克思主义学院师生参加了此次讲座。讲座由我校马克思主义学院院长蒋永穆教授主持。
为贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，不断巩固马克思主义的指导地位，促进高校思想政治教育的创新与发展，中国社会科学院马克思主义研究院拟于2010年4月9日在湖南长沙举办“全球化背景下马克思主义理论与高校思想政治教育创新研讨会”。研讨内容：用社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮、全球化背景下马克思主义理论与思想政治教育创新等几个方面。