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中华文明灿烂辉煌、历史悠久。中华民族现代文明体现了中华文明当代价值与精神血脉,是中华文明的新样态。
该研究室以中国民族地区的资源环境与生态问题为研究重点,充分发挥现有人员的学科背景优势,在基础理论、现实问题与区域环境变迁三个层面上展开研究。
2023年4月19日,中国民族报社召开年中工作会议,总结前一阶段的工作,表彰经受严峻考验为报社事业发展作出突出贡献的集体和个人。
陕西师范大学中国西部边疆研究院是陕西师范大学2013年3月在原西北民族研究中心(2001年9月建立)基础上组建的独立研究机构,为陕西省哲学社会科学重点研究基地,处级建制。研究院现有专职科研人员21名,其中教授(研究员)6人,副教授(副研究员)5人,助理研究员10人,具有博士学位的教师20人。
近日,中国人类学民族学研究会收到全国哲学社会科学工作办公室通知书,通知研究会获国家社科基金“优秀社科学术社团”奖励性补助,评估档次为第一档,每年奖补经费30万元,周期为2年。
中国饮食”这一概念并非自然生成的,而是民族饮食不断迈向统一体的结果。从民族饮食到“中国饮食”的转型经历了漫长的历史过程,可以从元代一直追溯到先秦时期。饮食拥有了民族身份后,汉食和胡食之间的博弈、融合就未曾中断。“汉化”和“胡化”贯穿饮食“中国化”的始终,成为政治上“华夷之辨”的有机组成部分。在游牧民族主政的朝代,胡食曾一度占据了主导地位,但只要饮食文化进入“民族—国家”大一统的政治语境,农耕饮食...
2022年12月2日,青海民族大学民族学与社会学学院邀请中国人民大学教授、博士生导师、人类学研究所所长赵旭东以“民族学研究方法—基于人类学田野民族志的视野与拓展”为题,为学院开展线上学术讲座,200余名师生线上聆听。
2021年7月11日,由中国民族学学会、兰州大学主办,兰州大学西北少数民族研究中心、兰州大学铸牢中华民族共同体意识研究培育基地承办的中国民族学学会2021学术年会暨“中华民族共同体的形成发展与建设路径”学术研讨会在兰州大学举行。来自中国社会科学院、中央民族大学、北京大学、北京师范大学、四川大学、云南大学、浙江大学、内蒙古大学、中南民族大学、新疆师范大学、西北民族大学、青海民族大学、兰州大学等近百所...
为进一步加强民族社会工作专业人才队伍建设,引导社会工作专业学生更加关注民族社会工作发展的实际问题,经中国社会工作教育协会民族社会工作专业委员会商议决定,于2021年举办主题为“铸牢中华民族共同体意识,推动民族社会工作发展——全国第一届民族社会工作实务与技能大赛”。
20世纪50年代以来,中国官方机构和媒体长期把“少数民族”译为“Minority nationality”。其来源于苏联把它的各民族译成英文时使用的“nationality”。
2021年5月19日下午,中国社会科学院张继焦研究员到贵州民族大学社会学与公共管理学院作题为“创新民族地区的社会治理,铸牢中华民族共同体意识”的学术讲座。讲座开始前,社会学与公共管理学院王国勇院长对张继焦研究员的到来表示热烈的欢迎,并对张继焦研究员及其讲座做了介绍。我院梅军教授、乔姗姗副教授、宗世法副教授、张莹副教授等老师及2020级硕士研究生参与聆听本次学术讲座。
经过18年编纂,中国第一部民族百科全书《中国民族百科全书》目前已由中国出版集团世界图书出版公司出版发行。作为中国民族学研究的总汇性成果和介绍中国56个民族基本情况的大型工具书,《中国民族百科全书》的出版对中国民族学研究具有基础性作用。
2014年10月25日至27日,由中国民族学学会和内蒙古师范大学联合主办,内蒙古师范大学经济学院协办的中国民族学学会2014年学术年会暨“经济社会发展与民族文化变迁”学术研讨会在呼和浩特召开。本次学术年会的主题为“经济社会发展与民族文化变迁”,来自全国各地高校和科研单位的100余名代表参会,总共进行了十二个单元的讨论,5位著名专家做了主题演讲,85个发言人和13个评论者做了发言,听到的学术动态和信...
少数民族教育有什么特殊规律,应当遵循怎样的发展路径?多元文化背景对民族教育有何影响?这些以往很少有专门机构深入研究的问题,今后有了高规格、跨学科的研究平台——中国民族教育与多元文化研究中心。22日,该中心在北京师范大学挂牌成立。中心以教育平等、社会和谐为理念,旨在更好地提升民族教育管理水平、建设民族教育学科体系、推动民族教育学术交流与合作,从而促进不同民族、性别、城乡等多元文化背景下的青少年儿童的...
在考虑全球性人口移动的问题时,对朝鲜族的关注主要有以下几个理由。 中国是56个民族组成的多民族国家。 其中,朝鲜族占192万人,这与全国总人口13亿相比,其规模如同沧海一粟。 但从流动人口的比率来看,如今的朝鲜族是向国内外人口移动最为活跃的民族。

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