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2022年7月14日,国际山地综合发展中心(ICIMOD)第五个中期行动计划中国咨询会以线上线下相结合的形式举行。中国科学院副院长、国际山地综合发展中心中国委员会(CNICIMOD)主席张亚平,ICIMOD主任白玛·嘉措参加会议并致辞。
2022年6月16日至17日,第五届亚洲大洋洲区域综合地球观测计划(AOGEO)国际研讨会通过线上形式举行。
植被覆盖度(FVC)、叶面积指数(LAI)和聚集指数(CI)是表征植被结构特征的重要参数,深刻影响全球植被生态、水文和能量循环过程。深入理解这些参数的特征是当前植被和生态遥感的关键。中国科学院地理科学与资源研究所方红亮研究组对2003至2017年全球植被FVC、LAI和CI遥感产品进行了综合分析,探索了各参数之间的相互关系,提出了新的植被结构参数并剖析植被结构特征空间的变化机制。该工作推进了植被结...
2021年7月3日,中国科学院禹城综合试验站(山东禹城农田生态系统国家野外科学观测研究站,以下简称“禹城站”)2020年度学术委员会会议在中科院地理科学与资源研究所召开。中科院院士刘昌明,学术委员会主任、中科院院士夏军,学术委员会副主任封志明研究员,委员张佳宝院士、于贵瑞院士、刘纪远研究员、欧阳竹研究员、于强研究员、徐明岗研究员、郭平银研究员,科技促进发展局周桔处长、中国生态系统研究网络科学委员会...
2021年3月26日,CAGIS 无人机应用与管控工作委员会(以下简称工委会)《无人机综合验证场一般要求》标准发布实施及应用研讨会在北京召开,会议由中科院地理科学与资源研究所党委书记、副所长,工委会主任廖小罕主持。
2020年12月25日至27日,中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在陕西省西安市召开,主会场由陕西师范大学地理科学与旅游学院承办,同时年会设置6个分会场,分别由西南大学地理科学学院、浙江省临海市回浦中学、河北师范大学资源与环境科学学院、新疆教育科学研究院、云南师范大学文理学院、南京师范大学承办,并在线上线下同步进行。全国70多所师范大学,26个省、自治区、直辖市教研室,多家出版社...
2020年12月26日上午,中国教育学会地理教学专业委员会2020年综合学术年会在陕西西安顺利开幕,年会主题为“推进基础教育地理课程改革,落实新课标新教材新考点”。中国教育学会地理教学专业委员会名誉理事长、学术委员会主任、上海纽约大学荣誉校长俞立中,中国地理学会副理事长、陕西师范大学副校长董治宝,中国教育学会地理教学专业委员会理事长、华东师范大学教授段玉山出席了开幕式并致辞。来自华东师范大学、北京...
闽江学院自然地理学课件第八章 自然地理综合研究。
青岛大学旅游与地理科学学院2021年硕士生考试自命题地理基础综合考试大纲。
云南大学2021年研究生自命题考试综合地理学考试大纲。
2019年12月15—16日,中国教育学会地理教学专业委员会2019年综合学术年会在武汉举行。年会以“解析新教材、探究新方法、融合新技术,推进高师教师教育改革,落实地理核心素养”为主题。来自国内外各大学、省市区教研室、出版社杂志、中学等近500家单位,1200余位国内外专家学者、教研人员与一线地理教师、高校师生齐聚江城,围绕地理教育的新问题、新挑战展开深入研讨,共享地理教育创新成果,共话地理教育美...
中国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多,分布地域广,发生频率高,造成损失重,使个人、社区和整个国家的安全和福祉受到严重影响。降低自然灾害风险、减轻灾害影响是全社会关心的重要话题,更是中国社会经济可持续发展的关键。2016年7月28日,习近平总书记在河北唐山考察时,提出了“两个坚持、三个转变”的新时期防灾减灾新理念。2018年10月10日,习近平主持召开中央财经委员会第三次会议强调“大力...

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