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“软件工程”课程主要是全面、系统地讲述软件工程的概念、原理和典型的方法学,学生通过本课程的学习,对软件工程学有一个全貌的了解并能初步运用,为更深入地学习和今后从事软件开发工作打下良好的基础。本课程在我校的发展是与我校计算机科学与信息工程学院的发展息息相关的。
“数据结构”是计算机专业一门重要的专业技术基础课程。本课程较系统地介绍了软件设计中常用的数据结构以及相应的存储结构和实现算法;介绍了常用的多种查找和排序技术,并对其性能进行分析和比较,内容非常丰富。本课程的学习将为后续课程的学习以及软件设计水平的提高打下良好的基础,数据结构课程是计算机专业的一门核心的关键性课程。
C语言是一种被广泛学习、普遍使用的计算机程序设计语言。它的高级语言形式、低级语言功能具有特殊的魅力。由于C语言具有完整的编程语言特点,因而被大多数高等院校作为典型的计算机教学语言。《C语言程序设计》课程,面向全校非计算机专业的本科生开设,为限选课,总共52学时,讲课28,上机24学时。以C语言为平台,介绍程序设计的思想和方法。此课程不仅使学生掌握高级编程语言的知识、编程技术和基本算法,更重要的是掌...
安第斯公司在雨林作业过程中始终坚持“绿色环保、生态优先”的理念,构建了油田与雨林和谐发展、人与自然和谐共生的绿色家园。
为了解决榨菜机械化收获难题,突破了电动化履带底盘双环伺服线控传动技术,以及联合收获割台的柔性旋拨喂入、变锥度低位拔取、环形带锯切根及切叶、立式弹性夹持输送等关键技术,整机采用全电驱动方式、小型汽油发电机供电、遥控手柄远程控制整机作业,能一次作业实现对双行榨菜的拔取、割根、除叶、输送到收集入箱全收获过程。该机在浙江省余姚市榨菜规模化种植基地进行试验示范,表现出结构紧凑、机收的切根一致性好、适用性强等...
该机突破了低损起拔、自适应挠度喂入、柔性夹持输送、双动刀精准切根、高效剥叶等关键技术,实现了甘蓝从拔取、输送、切根、剥叶到集箱的联合收获作业,是国内首台拥有自主知识产权且可实现甘蓝高效低损联合收获的作业装备,一次作业可收获行距400~500mm、球径120~220mm的平/垄作种植甘蓝,机收损失率≤1.0%、损伤率≤4.2%,实际作业效率1~2亩/h。 研发的田间智能转运机具备自动跟随、定点返航、...
世界各国正在加速向低碳能源排放和提高能源效率方向推进能源转型。日本提出了以确保能源安全作为前提,实现稳定供给、提高经济效率与环境协调的能源政策目标,为未来能源转型确立了多维度的供给体系与政策方向。但福岛核事故对日本能源转型造成的影响依然持续,其引发的转型困境也凸显出日本在能源政策执行过程中的诸多问题。日本在能源政策执行进程中并非按照各目标协调并进的原则,而是遵循着明显的经济优先排序,其具体政策也妨...
厦门大学机械工程博士后科研流动站于2023年10月获批,依托厦门大学萨本栋微米纳米科学技术研究院建设。
该研发部由依托单位中的南方果树信息研究室、网络信息中心和高产课题组等部门组成,拥有国家农业信息化工程技术研究中心柑桔信息技术科学观测实验站、重庆市柑桔遥感与信息技术创新服务国际合作基地等科技创新平台。
培养目标:培养德、智、体全面发展,能从事兽药研发、兽药生产、兽药监督的兽药专门人才。
专业核心课程:无机及分析化学、仪器分析、环境微生物技术、环境工程制图与CAD、环境生态学、环境工程原理、环境监测、水污染治理技术、大气污染治理技术、固体废物处理与处置技术、土壤污染控制技术、智慧水务、环保设备安装与维护、环境影响评价、环境管理与法规、电气控制及PLC、生态修复技术。
长江大学机械工程学院2023版教学大纲。
材料成型及控制工程专业是2005年经国家教育部批准设立的本科专业,依托“机械工程”湖南省重点学科、湖南省高校科技创新团队、省级人才培养创新基地及优秀的师资队伍。本专业主要学板料成形工艺与模具设计、塑料成形工艺与模具设计、生物质粉体材料成形工艺与模具设计方面的制造、检验维护和计算机辅助工程等相关学科基础知识和技能,旨在培养先进模具设计开发、加工制造及生产组织管理等方面基本能力,具有良好沟通与组织管理...
机械设计制造及其自动化专业是国家一流本科专业,具有悠久的办学历史,前身是1958年开办的“林业机械”专业。专业依托优势学科,培养学生从事机械设计、制造、维管的能力;实施层递式全覆盖的工程实践训练,培养学生具有解决复杂工程问题的能力;以生态文化融入教学全过程,培养学生绿色特质。本专业知识体系具有多学科交叉特点,旨在发展学生适应社会发展需要,具备较扎实自然科学基础和宽厚机械专业知识以及较强实践能力,具...
本专业源于2005年开办的“材料成型及控制工程”专业,依托“机械工程”湖南省重点学科、湖南省高校科技创新团队、省级人才培养创新基地及优秀的师资队伍,经国家教育部批准转设为“智能制造工程”专业。本专业主要学习智能产品设计制造、智能装备故障诊断维护、智能工厂系统管控及系统集成等,掌握机械工程、电气控制、人工智能、计算机与信息技术等智能制造相关学科基础知识和技能,旨在培养智能制造系统设计开发、加工制造及...

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