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加强思想建党、理论强党，是我们党的优良传统和显著优势，是我们党在百年奋斗中攻克各种艰难险阻、创造一系列伟大成就的根本原因。
马克思主义中国化时代化有特定的时代含义，也有特定的历史场景，必须深入理解相关概念的内在逻辑关系，聚焦马克思主义中国化时代化所立足的主题实践，总结中国共产党作为马克思主义中国化时代化创新主体的特定历史任务，才能进一步深刻认识和科学把握当今马克思主义中国化时代化成果的历史地位和实践意义。
在党的第一个百年奋斗历程中，党的初心使命沿着历史、理论和实践三个维度展开，历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑发挥协同效应，充分证明了中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代以党的初心使命为逻辑基点展开的科学理论体系。中国式现代化是党的初心使命在新时代新征程的逻辑展开。多重团结是中国式现代化的必然要求。
中共贵州省委办公厅印发的《贵州省“十四五”时期哲学社会科学发展规划》(以下简称《规划》)提出，坚持内涵式发展，增强哲学社会科学持续发展能力。
考察中国式现代化的源流，深入理解中国式现代化的社会主义本质和世界历史意义具有重大理论价值和实践意蕴。社会主义和现代化具有嵌合关系，现代化浪潮不断展现出向社会主义递进发展的趋势，社会主义更成为现代化浪潮的发展趋向。在社会主义与现代化的嵌合关系视阈下，中国式现代化承继于社会主义工业化道路、成长于对社会主义工业化道路的改革、发展于当前现代化浪潮出现有利于社会主义的趋向。中国式现代化正展现出扭正现代化浪潮...
魏国亮，男，汉族，1981年11月生，哲学硕士，中共党员，副教授。主要讲授《思想道德与法治》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《形势与政策》等课程。
刘庆林，女，59岁，吉林师范大学教育管理学士学位，副教授，所带课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《习近平新时代中国特色社会主义思想理论概论》。
2023年6月2日，习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话，对“两个结合”作了进一步论述，特别强调了“第二个结合”的重大意义，明确提出“‘第二个结合’是又一次的思想解放”。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统阐述，充分反映了这一思想的最新发展。
马克思主义中国化教研室主要承担学校本科思想政治理论课程“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”及全校研究生的部分思想政治理论课的授课任务。
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题，推动党和国家事业发展具有重要意义。
《形势与政策》是全国普通高校本科生必修的一门思想政治理论课。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主要承担全校本科生的公共必修课——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和马克思主义理论专业硕士研究生相关专业课的教学科研工作。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国普通高校本科生必修的一门思想政治理论课。