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中国共产党在领导人民开展实践的过程中,以与时俱进的态度持续推进党的哲学理论创新,实现了马克思主义哲学在中国的历史性飞跃,赋予了马克思主义哲学“时代特点”和“中国形态”。回顾历史,毛泽东是中国马克思主义哲学的开创者,延安时期是毛泽东推进中国马克思主义哲学创新发展最为重要的阶段。
近日,由中心主任郭美云教授主持,李章吕教授、熊作军副教授以及蒋军利博士共同参与完成的课程示范案例《“逻辑学”混合式课程教学示范案例》被重庆市首套高校一流本科课程示范案例集《渝金课》(中册)收录,并由西南大学出版社正式出版。
唯物史观认为,文化是经济社会发展的产物,受政治条件的制约。物质资料的生产方式决定文化的产生和发展,文化的实质体现社会实践的发展程度。党的二十大报告明确提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。
中国人民通过国家独立和民族解放获得了追求现代化的政治资格,由此真正迈入现代化的门槛。中国共产党领导人民进行社会主义革命、建设和改革的伟大实践,不断提升和跨越现代化的历史层级,从而塑造出中国式现代化的基本模式。由于独特的实践路径,中国式现代化对西方的现代化叙事形成话语破解,实现了理论创新与实践创新的良性互动。与此同时,中国式现代化在现代化的基本理论建构、一般规律认知以及现代化发展的中国特色等方面展示...
4月12日,中国宗教杂志社“宗教工作如何为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴做贡献”选题策划会在北京召开。
2024年3月27日,长沙医学院马克思主义学院教师杨瑞容前往湖南信息学院参加“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”开放式课堂培训,本次开放式课堂主讲教师是来自湖南环境生物职业技术学院的陈文瑶老师,授课主题为“毛泽东思想的形成和发展”,吉首大学马克思主义学院院长肖映胜教授担任交流讨论主持人。
中国式现代化是强国建设、民族复兴的康庄大道。习近平总书记指出:“我们要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,深入探索中国式现代化建设规律”。
中国式现代化既是一种合规律性与合目的性有机统一的客观的、自然的、辩证历史过程,又是基于实践合理性与价值合理性的中国式现代性逻辑的自我生成、确立与证成的过程。作为对中国式现代化合法性、正当性理据的探寻、辩护与有效诠释,中国的现代性或现代性的中国逻辑,从立场、宗旨、逻辑和根本价值目标等方面根本有别于西方现代化。其话语表达一旦生成,就会自然地嵌入某种自主性的历史进步历程,起到其内在的规约性、引领性。中国...
马克思的乡村理论,主要以西欧资本主义条件下的城乡对立关系为基础,而中国式现代化的乡村理论和实践的历史前提与此不同。它没有经历资本主义私有制条件下的城乡对立,而以“农村包围城市”的革命和改革道路,以农业支持工业、“工业反哺农业”的城乡融合发展模式为历史演进逻辑,是唯物史观在当代中国的守正创新。
为深入学习贯彻党的二十大精神,安徽省马克思主义学会、安徽财经大学马克思主义学院、蚌埠市伦理学会联合举办“中国式现代化的理论与实践”理论研讨会。
2023年12月8日,赣南师范大学马克思主义学院联合景德镇陶瓷大学马克思主义学院、九江学院马克思主义学院举办全省高校《马克思主义基本原理》课程问题式专题化团队教学改革专题九、专题十二集体备课会。武汉大学教授骆郁廷应邀线上参会,赣南师范大学副校长罗序中到会指导,全省高校《马克思主义基本原理》课程教师通过线上线下方式参加。
2023年12月2日,由陕西省哲学学会主办,西北大学哲学学院承办的2023年陕西省哲学学会年会 暨“中国式现代化与中国马克思主义哲学”学术研讨会在西安召开。
城市是现代人生存发展的主要空间。马克思从历史唯物主义出发,围绕着“城市发展与人的发展”这一核心议题,展开了深入剖析与历史性批判,逐渐形成了其关于城市问题的批判性思想。马克思城市批判思想所内蕴的历史唯物主义内涵赋予了其自身独特的理论向度,为在新的历史时期以高质量发展全面推进中国式现代化城市建设提供了重要的理论资源与实践启示。
2023年11月22日,第十四届中华慈孝节开幕式暨第七届(2023)“寻找新时代慈孝典范故事”发布仪式在宁波大剧院举行。

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