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中国科学院心理研究所心理健康重点实验室王力研究组开展了一项研究，在1140名成人地震幸存者中，检验了OXTR基因上单核苷酸多态性（SNP）位点rs53576位点的主效应，及其与创伤暴露的交互作用对PTSD总体症状及各个症状簇严重程度的影响。
重复性急性应激对攻击行为的影响及调控机制
心理社会应激 大学生 重复性急性应激 攻击行为
2021/8/9
关于急性应激对攻击行为的影响, 现有研究多集中于单次急性应激情境下。然而, 相比单次急性应激, 对重复暴露于同一应激源的研究更能反映人们在现实生活中经历的应激事件。与单次应激不同, 重复性急性应激与应激适应有关, 能够节省资源, 具有很强的进化和适应意义, 但目前关于重复性急性应激对攻击行为的影响却知之甚少。鉴于此, 研究运用事件电位相关技术、鼻喷催产素和催产素受体基因型分析方法, 探讨重复性急性...
中国科学院心理研究所遗传与生物医学信息学研究中心副研究员张昆林与中国科学院心理健康重点实验室王力研究组合作，在1132例中国地震幸存者（女性772例，男性360例）中对四个HPA轴基因（ADCYAP1R1、FKBP5、CRHR1和CRHR2）的9个单核苷酸多态性（SNPs）进行了基因分型，使用PCL-5测量PTSD的症状严重程度。
钱应华，男，教授，中共党员，硕士研究生。2006年毕业于广西师范大学体育学院，所学专业：体育教育。研究方向：学校体育，民族传统体育。主讲课程：《学校体育学》、《体育概论》、《体育心理学》、《体育科学研究方法》等课程。学术研究：主编学术专著1部，主持区级课题4项、主持校级课题2项、主要参与厅级以上课题12项，近年来共发表论文42篇。
管健民委员：学校体育应提升运动项目化发展水平
学校 体育 发展水平
2022/4/7
针对学校体育发展现状，全国政协委员、中国跆拳道协会和空手道协会主席管健民建议，学校体育应提高运动项目化发展水平，同时让体育走进中小学思政课堂。近年来，体育在各地升学考试里的分值不断提升。管健民在接受新华社记者采访时说，现阶段应试教育是必要的提升体育重要性的手段，但让青少年享受运动乐趣同样重要。
中国科学院心理研究所研究揭示DSM-5创伤后应激障碍的临床症状结构
DSM-5 创伤后 应激障碍 临床症状结构
2021/2/5
2013年公布的美国《精神障碍诊断与统计手册》第五版（简称DSM-5）基于实证研究与临床经验对创伤后应激障碍（Posttraumatic stress disorder，PTSD）的临床症状标准进行了多项修改，由此引发了研究者关于PTSD临床症状结构的新一轮探讨。PTSD的临床症状表型之所以受到众多研究者的高度关注，原因在于它是准确界定PTSD的关键；而对PTSD的准确界定又是进一步揭示PTSD的...
郑应霞，女，1981年5月生，华中师范大学理学硕士，湖北工程学院心理学副教授。2007年6月毕业于华中师范大学心理学院，获硕士学位，2004年6月毕业于孝感学院中文系，获学士学位。
抑郁症是目前最常见的精神疾病。伴有焦虑及认知损伤的抑郁症患者与单纯的抑郁症患者相比，在症状表现、病理生理过程和抗抑郁药物疗效方面存在差异，但其潜在的神经生物学机制有待阐明。以往研究表明，儿童青少期不良经历会增加成年后多种精神障碍的共病风险，包括抑郁、焦虑等多种形式的情感障碍以及认知损伤等。利用拟人类同伴欺侮的青少期社会挫败应激（adolescent social defeat stress, AS...
儿童青少年在经历重大的创伤性事件后可能会发展出各种创伤后应激障碍（Posttraumatic stress disorder，PTSD）症状。虽然大部分个体的PTSD症状会在事件后随时间逐渐消退，但仍有一部分个体的症状在创伤后六个月之后仍维持着较高的水平，表现出慢性的PTSD症状。鉴别PTSD症状的维持因素一直是针对慢性PTSD的研究的核心问题之一。根据精神障碍的诊断和统计手册第五版（DSM-5）...
谢应宽，男，重庆永川区人，硕士，副教授。1994年毕业于西南大学学前教育专业，1994年7月到重庆师范高等专科学校基础部担任教育学课程教学，1996年至2001年，担任重庆师范高等专科学校附属幼儿园园长， 2004年7月毕业于贵州师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士后返校工作，2005年5月至2011年12月担任教育学院党政办主任，2012年1月至2013年6月，担任重庆电信职业学院党政办主任，...
创伤后应激障碍（Posttraumatic stress disorder，PTSD）和抑郁是个体在经历创伤性事件后最常出现的两种心理问题。已有研究发现，个体在经历创伤事件后会呈现不同的创伤后应激障碍-抑郁症状共存模式，即低症状、PTSD症状为主、抑郁症状为主以及PTSD合并抑郁症状。理解创伤后症状表现模式异质性的生物学基础，对于创伤相关心理疾病的早期筛查和后期精准化干预都有着十分重要的意义。但目...
创伤后应激障碍（Posttraumatic stress disorder，PTSD）是个体在经历创伤性事件后最常出现的心理问题。大量传统的PTSD的心理病理学研究是以潜变量模型为基础，通过因素分析等方法考察PTSD的潜在症状维度结构，并探究这些不同症状维度的影响因素以及与其它心理健康因素的关联。随着心理病理学网络理论被引入心理健康研究领域，近些年出现了大量针对PTSD症状网络的研究。这些研究主要...
应激是导致抑郁等行为障碍的重要因素。以往研究已证明慢性应激能导致神经炎症, 使脑内免疫因子-促炎性细胞因子增加，而抑郁、焦虑等心理障碍的发生与促炎性细胞因子的过量增加有关。c-Jun应激激活蛋白激酶(c-Jun N-terminal kinase, JNK)是在炎症反应中发挥重要调节作用的一类激酶，与中枢神经系统的发育和疾病有重要的关联。通过调控JNK的活性是否能限制炎症因子的作用，并有助于抑郁症...
随班就读是保障残疾儿童少年平等接受义务教育的重要途径，是社会文明水平的重要体现。6月28日，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》，对新时代进一步加强随班就读工作，完善随班就读工作机制，提升随班就读工作水平作出部署。相对于以往有关随班就读的文件，《指导意见》有许多新提法值得关注。例如，首次明确提出“应随尽随”。
《柳叶刀》旗下杂志呼吁——科技界应积极应对疫情所致心理健康问题
科技界 疫情 心理健康问题
2020/5/20
英国《柳叶刀·精神病学》杂志最新刊发社论及系列文章指出，必须注重创新的举措，同时收集高质量的数据以应对新冠病毒可能导致的更深远影响。而当人们有时间检验新冠病毒对心理健康的长久影响时，纵向队列研究将起到必不可少的作用，因此亦有必要在当下尽最大努力维护好全世界的宝贵相关资源。文章称，新冠病毒或多或少影响到每个人的生活。关于病毒传播、潜伏以及重症患者的治疗等主题占据了新闻的主要篇幅，但另一方面，人们看到...