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由华东师大数学科学学院举办的“代数群、代数几何与表示论40年”暨纪念曹锡华教授诞辰百年学术活动于1月5-6日在中山北路校区举行。会议回顾代数群、代数几何与表示论在中国走过的40年风雨历程，报告交流最新学术成果，感恩改革开放，并藉以纪念曹锡华先生100周年诞辰。1月5日上午，国内外代数领域知名学者、校友、青年教师及学生70余人出席了活动开幕式。开幕式由华东师大原校长王建磐教授主持。
日前，北京理工大学数学与统计学院郑涛副研究员在数学顶级学术期刊《Advances in Mathematics》在线发表题为“Transverse fully nonlinear equations on Sasakian manifolds and applications”的研究论文。该论文研究了Sasaki流形上一类完全非线性方程的可解性，作为几何应用，证明了Sasaki流形上横截(强)Ga...
近日，北京国际数学研究中心方博汉研究员与合作者共同完成的论文“On the remodeling conjecture for toric Calabi-Yau 3-orbifolds（三维卡拉比-丘环轨形的重塑猜想）”被世界顶级数学期刊Journal of the American Mathematical Society接受。该杂志是国际数学界最权威的期刊之一，与Annals of Mathe...
林勇，博士（芬兰于韦斯屈莱大学，1997年）、教授（博导）。2019.01–现在，清华大学丘成桐数学中心/数学系，教授。研究方向是图等离散对象上的几何、分析和拓扑，包括“图上的几何分析”，“图上的代数拓扑”和“图上的偏微分方程”等。
扶磊，博士（美国Rice University ， 1995）、教授(博导)。工作履历：2016-现在，清华大学丘成桐数学科学中心/数学科学系,教授；2012-2016，陈省身数学研究所，所长；2004-2012，陈省身数学研究所， 副所长；1999-2016，南开数学研究所（后更名陈省身数学研究所），教授；1997-1999，南开数学研究所，博士后；1995-1997，美国印第安纳大学，助理教授...
代数几何天元高级研讨班在天津成功举办（图）
代数几何天元 高级研讨班 天津
2019/6/27
2019年5月28日至5月31日，代数几何天元高级研讨班在天津大学成功举办。本次研讨班以专题报告的形式，围绕“模空间理论”、“Matroids理论”、“Higgs向量丛”以及“p-adic几何”等主题展开学术研讨。研讨班邀请了模空间理论和算术代数几何领域的国内外知名学者做系列主题报告或担任组委会成员，吸引了来自美、德、法、日以及国内北大、清华、中科院等多所科研院所的80多名中青年代数几何研究者。活...
科睿唯安（Clarivate）最近公布了2018年全球高被引科学家名单，西安交大共4名教授入选。其中，能动学院郭烈锦院士、理学院丁书江教授、材料学院马伟教授三人入选交叉学科领域的高被引科学家名单，人居学院程海教授入选地球科学领域高被引科学家名单。
西安交通大学4人入选2018年全球高被引科学家名单
西安交通大学 2018年 全球高被引科学家 名单
2018/12/13
科睿唯安（Clarivate）最近公布了2018年全球高被引科学家名单，西安交大共4名教授入选。其中，能动学院郭烈锦院士、理学院丁书江教授、材料学院马伟教授三人入选交叉学科领域的高被引科学家名单，人居学院程海教授入选地球科学领域高被引科学家名单。
河北大学数学与信息科学学院2018年硕士入学考试高等代数与解析几何2试题。
河北大学数学与信息科学学院2018年硕士入学考试高等代数与解析几何1试题。
2018年复几何与多复变国际会议召开（图）
2018年 复几何 多复变 国际会议
2018/8/9
2018年7月23日，由中科院晨兴数学中心（以下简称“晨兴数学中心”）与中科院数学与系统科学研究院（以下简称“数学院”）华罗庚数学科学中心联合主办的2018复几何与多复变国际会议在京召开。来自中国、美国、法国、俄罗斯、日本、挪威等国家的180多名该领域的专家学者齐聚一堂，交流研讨，推动复几何与多复变学科在我国的进一步发展。在开幕式上，晨兴数学中心主任、哈佛大学丘成桐教授，晨兴数学中心副主任、数学院...
2018年7月29日上午，2018年全国代数与几何拓扑研讨会在西南交通大学峨眉校区第五会议室拉开了帷幕。 来自中国科学院、北京大学、首都师范大学、南开大学、南京大学、复旦大学、同济大学、苏州大学、集美大学、四川大学、德国波兹坦大学、兰州大学、河北师范大学、四川师范大学、重庆师范大学、红河学院、中国工程物理研究院、瑞士苏黎世理工学院及西南交通大学的30多位知名专家学者，相关专业的硕博学生参加了研讨会...
理工类研究生创新能力培养的差异化模式建构
理工类研究生 创新能力培养 模式建构 差异化
2018/8/14
目前我国理工类研究生创新能力培养存在着创新意识不强、培养模式固化、支撑体系不力等几大问题。这种现状亟待变革。根据我国教育现状，借鉴传统的因材施教与西方的群类教育思想，将研究生创新能力的培养模式划分为专业精深型、应用转化型、产学研一体型三大类，据此设计不同的招考方式、课程设置、科研训练、实践教育等环节，建构差异化的培养模式。三类模式异同交错、合作互助，共同推进研究生创新能力的培养。