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马克思主义博大精深，归根到底就是一句话，为人类求解放。人民性是马克思主义的本质属性，人民立场是马克思主义的根本立场。
马克思主义中国化时代化有特定的时代含义，也有特定的历史场景，必须深入理解相关概念的内在逻辑关系，聚焦马克思主义中国化时代化所立足的主题实践，总结中国共产党作为马克思主义中国化时代化创新主体的特定历史任务，才能进一步深刻认识和科学把握当今马克思主义中国化时代化成果的历史地位和实践意义。
在党的第一个百年奋斗历程中，党的初心使命沿着历史、理论和实践三个维度展开，历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑发挥协同效应，充分证明了中国共产党能、马克思主义行、中国特色社会主义好。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代以党的初心使命为逻辑基点展开的科学理论体系。中国式现代化是党的初心使命在新时代新征程的逻辑展开。多重团结是中国式现代化的必然要求。
中共贵州省委办公厅印发的《贵州省“十四五”时期哲学社会科学发展规划》(以下简称《规划》)提出，坚持内涵式发展，增强哲学社会科学持续发展能力。
考察中国式现代化的源流，深入理解中国式现代化的社会主义本质和世界历史意义具有重大理论价值和实践意蕴。社会主义和现代化具有嵌合关系，现代化浪潮不断展现出向社会主义递进发展的趋势，社会主义更成为现代化浪潮的发展趋向。在社会主义与现代化的嵌合关系视阈下，中国式现代化承继于社会主义工业化道路、成长于对社会主义工业化道路的改革、发展于当前现代化浪潮出现有利于社会主义的趋向。中国式现代化正展现出扭正现代化浪潮...
马克思主义中国化教研室主要承担学校本科思想政治理论课程“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”及全校研究生的部分思想政治理论课的授课任务。
《形势与政策》是全国普通高校本科生必修的一门思想政治理论课。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主要承担全校本科生的公共必修课——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和马克思主义理论专业硕士研究生相关专业课的教学科研工作。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是全国普通高校本科生必修的一门思想政治理论课。
历史的进程从哪里开始，思想的进程就从哪里开始。一部人类发展史，从某种意义上说就是一部思想发展史，就是一部在思想解放中不断打开人类文明进步大门、增强人类文明发展动力的历史。
习近平总书记指出：“开辟马克思主义中国化时代化新境界的重大任务，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”不断推进马克思主义中国化时代化，既是我们党历经百年奋斗积累下来的宝贵经验，也是我们党在壮阔新征程上全面建成社会主义现代化强国的根本要求。
基于现代性在自身发展过程中所呈现出的危机与困境，众多西方思想家从哲学、社会学、伦理学、人类学等诸多领域反思、批判现代性机制，并就危机的成因、实质及其超越路径等进行了不懈探索。
概括提出并深入阐述中国式现代化理论，是党的二十大的一个重大理论创新。习近平总书记强调，“推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系”。这既是重大理论成果，也是重要实践要求。在强国建设、民族复兴的新征程上推进中国式现代化，应全面理解和正确处理这六组重大关系。
浙江省社会科学院马克思主义研究院，是学习、研究、宣传马克思主义、中国特色社会主义理论体系，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要平台，是“三院一办”格局的重要组成部分，是打造马克思主义学习研究宣传重要阵地的主力军。