搜索结果: 1-11 共查到“比较神经生物学”相关记录11条 . 查询时间(0.448 秒)
越来越多的证据表明，社会经济环境对精神健康具有显著影响。例如，研究发现与社会经济地位相对较高的人群相比，社会经济地位较低的人群精神疾病的患病率更高。然而，社会经济条件影响精神健康的生物学机制仍有待研究。
2022年3月22日凌晨，《PNAS》在线发表了题为《后顶叶皮层在动态感觉运动控制中预测即将到来的运动》的研究论文，该研究由中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心（神经科学研究所）、上海脑科学与类脑研究中心、神经科学国家重点实验室崔翯研究组完成。该研究设计了动态环境中的手动拦截行为范式并结合在清醒猴上的在体胞外电生理记录，发现后顶叶的7a区编码了将来手动运动方向的信息。该研究中采用的新颖行为范式，...
科睿唯安（Clarivate）最近公布了2018年全球高被引科学家名单，西安交大共4名教授入选。其中，能动学院郭烈锦院士、理学院丁书江教授、材料学院马伟教授三人入选交叉学科领域的高被引科学家名单，人居学院程海教授入选地球科学领域高被引科学家名单。
西安交通大学4人入选2018年全球高被引科学家名单
西安交通大学 2018年 全球高被引科学家 名单
2018/12/13
科睿唯安（Clarivate）最近公布了2018年全球高被引科学家名单，西安交大共4名教授入选。其中，能动学院郭烈锦院士、理学院丁书江教授、材料学院马伟教授三人入选交叉学科领域的高被引科学家名单，人居学院程海教授入选地球科学领域高被引科学家名单。
中国石油大学（华东）3位教授入选爱思唯尔2017年中国高被引学者榜单（图）
中国石油大学（华东） 教授 爱思唯尔 2017年 中国高被引 学者榜单 物理学 天文学 理学
2018/1/27
2018年1月19日，爱思唯尔发布2017年中国高被引学者（Most Cited Chinese Researchers）榜单，1793名最具世界影响力的中国学者入选。我校3位教授继2016年后再次入选，入榜学者总数并列全国第78位。3名入榜教授为数学学科入选者、理学院蒋达清教授，物理学和天文学学科入选者、理学院孙道峰教授，免疫和微生物学学科入选者、原化学工程学院党宏月教授。
首批国家精品在线开放课程武汉大学24门入选——入选数量居全国第二（图）
国家精品在线开放课程 武汉大学 24门 全国第二 哲学 医学 文学 历史学 理学
2018/2/2
2018年1月15日，教育部在京召开在线开放课程建设与应用推进会，宣布首批共490门国家精品在线开放课程，我校24门课程入选，入选数量居全国第二。我校被认定的国家级精品在线开放课程，均在中国大学MOOC平台上至少完成了两期教学活动，课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范性强，涉及的学科包括哲学、医学、文学、历史学、理学、经济学、管理学、工学、法学。
厌食症，即神经性厌食症，指个体通过节食等手段，有意造成并维持体重明显低于正常标准为特征的一种进食障碍，表现为体重显著减轻，合并营养不良、代谢和内分泌紊乱。2012年第5版《精神障碍的诊断与统计手册》（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders）中厌食症的诊断标准为：（1）明显的体重减轻，比正常平均体重减轻15%以上，或者克托莱（Que...
Vitamin B-12 treatment of asymptomatic, deficient, elderly Chileans improves conductivity in myelinated peripheral nerves, but high serum folate impairs vitamin B-12 status response assessed by the combined indicator of vitamin B-12 status
folate vitamin B-12 holotranscobalamin methylmalonic acid total homocysteine folic acid fortification nerve conductivity elderly Chile
2018/11/26
Background: It is uncertain whether vitamin B-12 supplementation can improve neurophysiologic function in asymptomatic elderly with low vitamin B-12 status or whether folate status affects responses t...
Professor Elly Nedivi，School of Brain and Cognitive Sciences at Massachusetts Institute of Technology（图）
Professor Elly Nedivi School of Brain and Cognitive Sciences at Massachusetts Institute of Technology neuroscience
2014/8/22
The capacity of the brain to modify connections in response to levels of activity is termed plasticity. Plasticity is a prominent feature of brain development, and in the adult underlies learning and ...
Professor Tomaso Poggio，School of Brain and Cognitive Sciences at Massachusetts Institute of Technology（图）
neuroscience Professor Tomaso Poggio School of Brain and Cognitive Sciences at Massachusetts Institute of Technology
2014/8/22
At the Center for Biological and Computational Learning at MIT we believe that learning is at the core of the problem of intelligence, both biological and artificial. The mission of CBCL is to study ...
Professor William G. Quinn，School of Brain and Cognitive Sciences at Massachusetts Institute of Technology（图）
Professor William G. Quinn School of Brain and Cognitive Sciences at Massachusetts Institute of Technology neuroscience
2014/8/22
Fruit flies can learn. They can identify a specific chemical odor that they have experienced with electric shock and avoid it. Moreover, they can remember to avoid it for several days. The Quinn lab i...