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本科层次的舞蹈学专业,如雨后春笋,近几年来在我国各大院校相继开设(目前已有100多个院校开设舞蹈专业),说明我国舞蹈及舞蹈教育市场对舞蹈人才的需求,同时也让我们从事舞蹈的教育工作者不得不思考一个关键性的问题,就是用怎样的教学模式、培养怎样的舞蹈教育人才的问题,准确地把握住这一学科定位,在教学中制定教学计划、编写教学大纲、进行课程设置等就有了依据,就有了明确的培养方向和目标。

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