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弘扬井冈山精神，学习苏州经验，践行社会主义核心价值
井冈山精神 苏州经验 社会主义核心价值
2009/11/27
弘扬井冈山精神，就要像革命前辈那样实事求是、开拓创新、与时俱进。学习苏州发展过程所提倡的“四千四万”精神、“人和”精神，就应当发挥自己的优势，充满自信地去创造美好未来。践行社会主义核心价值就是要以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、以社会主义荣辱观等为基本内容，坚持、实践社会主义核心价值体系。
《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出，坚持全心全意为人民服务根本宗旨,坚持以人为本,贯彻马克思主义群众观点和党的群众路线,实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不断增强党的阶级基础、扩大党的群众基础,使党始终得到人民群众支持和拥护。一部中国共产党的历史，就是一部为最广大人民群众利益奋斗的历史，就是一部不断推动民生建设的历史。新...
在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话中,胡锦涛总书记在总结改革开放经验时指出：“必须把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，加强党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平、拒腐防变和抵御风险能力。”改革开放30年党的建设的伟大实践证明，在推进中国 特色社会主义伟大事业中毫不动摇地加强党的自身建设，确保党的自身建设更好地为坚持和发展中国特色社...
胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出:“必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，牢牢扭住经济建设这个中心，始终保持改革开放的正确方向。”这是我们30年改革开放积累的一条宝贵经验。牢记这条宝贵经验，对于我们加深对中国特色社会主义发展模式的认识，坚定不移地走中国特色社会主义道路具有重大意义。
十七届四中全会明确提出，“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”[①]这项战略任务充分表明，站在时代前列的中国共产党，着力追随时代的发展变化，追随中国特色社会主义的伟大实践，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，引领中国沿着中国特色社会主义的伟大道路发展进步。在四中全会精神鼓舞下，一时之间，学习...
开展学习实践科学发展观活动需要重视的几个认识问题
科学发展观 学习实践 党内活动 认识问题
2009/9/28
这次在党内开展的深入学习实践科学发展观活动，具有重在实践的显著特色。从试点单位取得的经验看，需要在思想认识上解决好以下几个问题：建设有利于科学发展的体制机制问题，认识和处理发展的“快”与“好”的关系问题，统筹经济发展与改善民生的关系问题，以及积极推进民主政治建设的问题。
“学习”与“创新”有机结合
结合 创新 学习
2009/8/26
2002年，党的十六大把形成学习型社会作为全面建设小康社会的重要目标。2006年初，党中央、国务院又提出，建设创新型国家、用15年时间使我国进入创新型国家行列。“三个一百”原创图书评选工程的最大亮点，就在于在出版领域，树立了一个将“创建学习型社会”与“建设创新型国家”有机结合起来的良好范例，这本身就是非常具有创意的。
不断提高学习实践科学发展观的自觉性坚定性
自觉性 科学发展观
2009/8/25
胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话中强调:“着力推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。”科学发展观提出以来,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到全党全国人民的高度认同。在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主...
建设社会主义核心价值体系，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在思想文化建设方面作出的重大理论创新，是深入贯彻落实科学发展观的一项重要举措。社会主义核心价值体系提出以来，得到全党全国人民的广泛认同。为满足干部群众深入学习和准确把握社会主义核心价值体系的要求，中共中央宣传部组织编写了《社会主义核心价值体系学习读本》，这是党的思想理论工作的一件大事。《读本》全面准确地阐述了建设社会主义核心价值体系一系列重大...
如何用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民，如何用社会主义核心价值体系统一思想、凝聚力量，是我们面临的重大理论和实践课题。《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》紧密联系干部群众的思想实际，回答了当代中国举什么旗、以什么思想为指导、坚持什么样的基本制度、走什么道路等重大问题，为广大干部群众深入学习领会社会主义核心价值体系，提供了很好的教材。
胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“30年来，我们党的全部理论和全部实践，归结起来 就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。”这是对改革开放以来我国建设社会主义历史进程的高度概括和总结。这四个重大问题贯穿于中国特色社会主义建设的各个...
学习贯彻“三个代表”重要思想要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合
三个代表 客观世界 主观世界
2009/2/11
"三个代表”重要思想，既是改造客观世界的理论，也是改造主观世界的理论；既是中国特色社会主义建设事业的理论，也是党的建设的理论；既是对全党的要求，也是对每个党员的要求。胡锦涛在《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》中说得好，“三个代表”重要思想是指导我们改造客观世界的思想武器，也是指导我们改造主观世界的思想武器。他还提出我们在学习和贯彻“三个代表”重要思想的过程中，必须坚持改造客观世界和改造主...
胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话，系统阐述了改革开放“十个结合”的宝贵经验。“十个结合”的第一条，就是必须把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来。30年来，我国改革开放之所以能够取得成功，根本原因在于我们党又一次实现了马克思主义中国化，形成了中国特色社会主义理论体系。这是怎样做到的？在纪念改革开放30周年之际，对这个问题做一点历史考察，对于思考当前和今...
关注民生让人民切实分享经济社会发展成果——学习十七大报告感想
社会发展 关注民生
2009/1/19
胡锦涛同志在十七大报告中提出，社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。十七大报告中对民生问题的关注，体现了中国共产党是中国广大人民群众的忠实利益代表，党领导的经济建设不是为少数人，个别集团谋利益，而是...
年由中宣部组织编写的《科学发展观学习读本》(以下简称《读本》),根据党的十七大精神,全面准确地阐述了科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质、根本要求,为广大党员、干部学习科学发展观提供了一个重要的辅导材料,是学习实践科学发展观的一本不可多得的好教材。