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2024年3月23日至24日，西安理工大学马克思主义学院朱鸿亮、侯彦峰、马蕾三名教师应邀参加了由陕西省自然辩证法研究会和陕西理工大学联合主办的“陕西省自然辩证法研究会第二届‘青年学者论坛’”。
为搭建陕西省青年学者的学术交流平台，提升青年学者的学术水平和科研能力，由陕西理工大学马克思主义学院承办的陕西省自然辩证法研究会第二届“青年学者论坛”于2024年3月23日14：30在知行楼1102会议室举办。
为深入推进中国农业大学高层次创新人才培养，深化研究生教育教学改革，不断提高教学水平和教学质量，充分调动中国农业大学广大教师投入研究生课程建设的积极性，推广示范精品标杆课程，2022年研究生院启动了校级研究生精品课程评选工作。
近日，人文社会科学学院心理学系刘燊教授在《自然辩证法研究》2023年第9期发表题为《量子认知对意识的“难问题”的突破及其展望》一文。该论文对“量子认知”这一新兴研究领域进行概念界定，并论述了量子认知中的客观还原模型和意识的心理物理理论，一推动了哲学界、心理学界对“意识产生”的“难问题”理解。
自然辩证法教研室现有任课教师3人，其中副教授1人，在读博士1人，知识结构、学历结构和年龄结构合理，是一支基础扎实、创新进取的教师队伍。
2023年4月26日下午，“云南农业大学红土地大讲堂”——耕读讲座——“论马克思对黑格尔思辨辩证法的继承与超越”在云南农业大学养正楼B区101教室举办。
古往今来，众多教育模式主要归属于两种范式: 古典博物范式和数理范式。在古代，博物学占据主导地位。绝大多数教育都是古典博物范式教育; 近代以来，数理范式教育逐渐占据主导地位，很多教育模式，如通识教育、素质教育、STEM/STEAM教育，都属于数理范式教育。在原有范式的发展过程中不同程度地蕴涵着一种新范式——“博物教育”——出现的可能。在现代博物传统和数理传统相兼容互动的背景下，基于博物论和认知科学的...
自然辩证法是马克思恩格斯自然观、科学技术观、科学技术方法论和科学技术社会学思想的有机统一形态。
邓晓芒教授代表作《思辨的张力——黑格尔辩证法新探》英文版于2022年由劳特里奇出版社出版，为“中国视角”系列的一种。
2022年12月31日，由湖北省自然辩证法研究会主办、湖北大学哲学学院承办的湖北省自然辩证法研究会2022年会暨“中国式现代化与科技创新”学术研讨会以线上和线下结合的方式在湖北大学举行。
广州中医药大学马克思主义学院自然辩证法教研室，现由4位教师组成，其中教授2人，副教授1人，讲师1人。教研室主任：智广元；教研室成员：刘霁堂、李开文、杨兴升。
讨论模型与世界的关系,涉及模型认识论问题。从1912年罗素提出的人的知觉与被知觉的物理世界之间有一种同构的关系,到后来的沃勒尔在实在论与反实在论的争论中创新性地提出了结构实在论而引发人们对模型理论中同构关系的思考,再到2003年弗伦奇和科斯塔指出模型的表征与现实世界是一种同构或部分同构（结构）的关系。无论问题从哪个角度提出,关于模型认识论的回答都指向对同构关系的讨论。
反事实条件句是语义学上理解倾向性的基本方式。刘易斯基于反事实条件句提出倾向性的语义学经典表达式,受到马丁告密倾向性反例的挑战;刘易斯的改进表达式仍然受到伯德解毒剂反例的威胁。系统论和反馈控制器思想将会提供一个新的解决进路。系统的核心要素与核心结构构成了系统的一阶内在属性,是系统因果性的物质性基础,决定了作为二阶属性的倾向性。刺激、反馈控制器、环境、核心要素、核心结构和反应给出了倾向性的反事实条件句...
上海社会科学院哲学研究所沈铭贤、成素梅研究员获得中国自然辩证法研究会成立40周年荣誉证书和奖章（图）
上海社会科学院哲学研究所 沈铭贤 成素梅 中国自然辩证法研究会
2022/6/23
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近日，从北京传来喜讯，上海社会科学院哲学研究所沈铭贤、成素梅两位资深研究员获得了中国自然辩证法研究会成立40周年荣誉证书和奖章。沈铭贤、成素梅是上海社会科学院自然辩证法（科学技术哲学）研究事业的新、老两代资深学者的代表。