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宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第九章 地理教学心理论
宁夏大学资源环境学院 地理课程教学 课件 第九章 地理教学心理论
2017/2/28
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第九章 地理教学心理论。
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第六章 地理教学评价论
宁夏大学资源环境学院 地理课程教学 课件 第六章 地理教学评价论
2017/2/28
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第六章 地理教学评价论。
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第三章 地理教学方法论
宁夏大学资源环境学院 地理课程教学 课件 第三章 地理教学方法论
2017/2/28
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第三章 地理教学方法论。
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第五章 地理教学形式论
宁夏大学资源环境学院 地理课程教学 课件 第五章 地理教学形式论
2017/2/28
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第五章 地理教学形式论。
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第二章 地理教学目的论
宁夏大学资源环境学院 地理课程教学 课件 第二章 地理教学目的论
2017/2/28
宁夏大学资源环境学院地理课程教学课件第二章 地理教学目的论。
赣南师范学院地理与规划学院2016年研究生招生考试初试地理课程与教学论考试大纲。
高师人文地理课程建设的创新
人文地理课程 创新研究 实践
2007/9/20
该文就高师人文地理课程的创新目标以及课程体系、课程内容、实践教学环节等方面的改革创新，进行了初步探索。认为课程体系创新，要瞄准人文地理学学科的新进展、新趋向，体现时代特色;要服务于科教兴国和可持续发展战略；要注重学生的个性发展。内容创新，要突出新、中国特色、师范性。实践教学创新，要注重学生创新精神和能力的培养。
中国的地理基础教育问题研究——兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构
2007/8/24
本文从中国地理基础教育改革的视角，通过对地理学发展新趋势、社会需求变化和学生心理发展的分析，阐述了地理基础教育的价值和地理基础教育改革的必要性。结合中外地理教育在实现方式与过程、课程评价以及情感态度培养等方面的比较研究，提出了我国新中学地理课程标准研制的理念与目标、地理基础教育的结构设计以及实施地理基础教育改革的关键环节。
“国家地理课程标准”研制进展顺利
2007/8/15
为了实施科教兴国和可持续发展战略，使基础教育课程适应时代发展的需要，培养同社会主义现代化要求相适应的高素质劳动者和专门人才，党中央、国务院划拨了专款用于基础教育改革的系统研究、编制基础课程的国家标准工作。改革工程从1999年启动，计划到2003年完成，大约需用五年的时间。
我所基地研究员樊杰担任了地理课程标准研制项目组的第一负责人。该项目组由北京师大、华东师大、首都师大、东北师大、南京师大、湖南师...