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《以托洛茨基作为可供选择的道路》第二章 托洛茨基的国际主义
以托洛茨基作为可供选择的道路 曼德尔 托洛茨基 国际主义
2008/12/30
托洛茨基的国际主义,及它在不断革命论上的发展,是帝国主义的一个双重概念(即政治和经济的概念)的产物。与希尔费丁、卢森堡、布哈林和列宁等人不同,托洛茨基并没有发展出一个全面的帝国主义论(独占资本主义、财政资本)。但是,从他的许多著作中,我们却发现他对十九世纪最后十年所开始的这个新的资本主义生产时期的特征,有一个比较确切而深入的了解,一个已被历史所证实的深入了解。他了解到这个新时期与自由放任资本主义时...
《资本主义发展的长波》第二章 长波、技术革命与阶级斗争周期
资本主义发展的长波 曼德尔 技术革命 阶级斗争
2008/12/26
离开科学的进步,技术革命就不可能发生。技术革命在多大程度上由科学的进步所决定呢?科学进步在何种程度上与资本主义生产力发展相联系,也就是,它在何种程度与资本主义生产方式的内在逻辑相联系?这是个吸引人的问题,我们甚至在这篇文章中还抓不住其表象。[①]
《俄共(布)党内争论问题的历史回顾》第二章 民主问题的争论
俄共党内争论问题的历史回顾 刘平梅 民主问题
2008/12/25
十月革命胜利,建立了苏维埃政权——无产阶级专政。无产阶级专政实行了广泛的民主自由。资产阶级的政党——立宪民主党以及资产阶级的报纸都没有禁止,只是到了资产阶级反对无产阶级社会主义革命,勾结外国资产阶级反对苏维埃政权,因而苏维埃政权宣告,资产阶级不能享受民主自由的权利,剥夺了资产阶级的选举权与被选举权,列宁说,这不是无产阶级专政的通则(1),而是俄国资产阶级企图以武力推翻无产阶级政权,才剥夺了资产阶级...
《马克思主义在历史上的地位》第二章 马克思主义的基本特征
马克思主义在历史上的地位 曼德尔 基本特征
2008/12/24
马克思主义以前的社会主义——那就是建立一个更好的社会的方案和解决其他“社会问题”的方法的蓝图;这个蓝图主要是建基在理论与思想平面上:哲学的、社会学的、经济学的理论结合着教育的、慈善式的活动(第一个“共产主义”社区的建立)。在以上每一个领域,马克思和恩格斯都从已经存在的事实出发,充分吸收它们,然后对这些积累起来的知识加以批判性考察。他们由此根本地改造这些知识上的进展,而同时保持任何他们认为是基本上有...
《从斯大林主义到欧洲共产主义》第二章 欧洲共产主义的三个方面
曼德尔 从斯大林主义到欧洲共产主义 欧洲共产主义
2008/12/24
这一章论述了三个问题:欧洲共产主义与帝国主义资产阶级;欧洲共产主义与苏联官僚集团;欧洲共产主义与西欧工人阶级。曼德尔认为,自共产国际第七次代表大会以来,欧洲共产主义首次表明西欧共产党向右转已成定局。西欧各主要共产党纷纷放弃无产阶级专政,与本国资产阶级密切合作。它们通过参加政府,支持资产阶级改造国家和经济等方法,挽救了欧洲资本主义,实际上是牺牲了无产阶级的阶级利益。它们这样做不只是为了摆脱苏联的控制...
《中国职工运动史》第二章 职工运动黎明期
中国职工运动史 邓中夏 职工运动
2008/12/18
中国职工运动的发展无疑的是受了世界革命高潮的影响。我们这里不能不略述当时世界革命高潮的形势。欧洲帝国主义大战以后,接着就发生了一次掀天动地的世界革命高潮,首先就是一九一七年俄国的二月革命和十月革命。俄国无产阶级在布尔什维克列宁党的领导之下,在最短时间内从资产阶级民主革命转变成无产阶级社会革命,推翻资产阶级与地主的统治,建立光芒万丈的工人国家,这样一个事实,是如何鼓舞全世界劳动群众的精神呵!从此就...
哈尔滨学院邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课件 第二章
邓小平理论 三个代表重要思想 课件 第二章
2008/12/18
哈尔滨学院邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课件 第二章。
《我的回忆》第二章 在女子师范学校的生活与斗争
生活 女子师范学校 我的回忆
2008/12/15
我十五岁时,可以说是我的人生旅程中一个最紧要的关头;同时也是决定未来前途的关键。自从我在职业学校毕业后,父亲便不再提起我继续读书的问题了。也许他因家境日渐衰落,他的负担过重,想把我的学业从此告一段落吧!然而在我自己方面,深深地感觉到这样结束了读书的生活心里十分难受和不甘愿,于是我就写了一封恳切的信给父亲,要求继续升学。他本来极愿意培养我的,经我这一提醒他便来信叫我准备投考湖北省立女子师范学院,不过...
《劳动与垄断资本》第二章 管理的起源
布雷弗曼 劳动与垄断资本 管理的起源
2008/11/27
工业资本主义是在一个资本家雇用相当数量工人的时候开始的。最初,资本家利用劳动是在劳动脱离早期的生产方式来到资本家手里的时候;资本家利用劳动完成劳动过程与以往劳动过程一样。工人在封建和行会的手工业生产的以往实践中,已经受到了传统工业技术的训练。纺纱工、织工、釉工、陶工、铁匠、白铁匠、锁匠、细木工人、磨粉工人、面包工人等,在他们受雇于资本家时,继续运用他们作为行会工匠和独立工匠时曾经使用的那些生产技术...
安徽师范大学毛泽东思想概论课件:第二章 新民主主义革命的总路线和基本纲领。
武汉大学政治与公共管理学院马克思主义基本原理概论课件第二章 社会是有特定结构的有机体。
第二章 寻乌的交通
2007/12/21
(一)水路 寻乌水从桂岭山盘古隘一带山地发源,经澄江、吉潭、石排下、车头、留车,流入龙川,下惠州,故寻乌水乃是东江的上游。船可通到澄江。沿河以澄江、吉潭、留车三个圩场为最大,吉潭在三个圩中更首屈一指。 另由石排下可以通船到城区之河岭(城南十里)。 (二)陆路 以石排下为中心,分为四条大路:一条经过吉潭(三十里)、澄江(六十里)、盘古隘,通筠门岭(一百一十里),为兴国、于都、会昌通广东的大路...
宁夏大学毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课件第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果
宁夏大学 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想概论 课件 第二章
2010/1/26
宁夏大学毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课件第二章“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果。