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兰州商学院会计学院中级财务会计课件第五章 金融资产
铜陵学院中级财务会计课件第4章 金融资产
尽管当前财务报告采用的是历史成本和公允价值的混合计量模式,但将来公允价值很可能取代历史成本成为财务报告的主要报告基础。国际财务报告准则对主要的非金融资产都允许选择采用公允价值计量模式,我国的公允价值计量准则也首次针对非金融资产引入公允价值计量。从非金融资产公允价值计量的选择及动因、价值相关性、可靠性四个方面对国外文献进行回顾,以期为国内拓展公允价值应用的理论研究和实践探索提供借鉴。
2014年修订的财务报表列报准则要求在利润表中单独列示其他综合收益各项目分别扣除所得税影响后的净额,但是并没有给出具体的会计处理方法。针对实务中金融资产中其他综合收益所得税会计处理存在的问题,以“以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产”为例,探讨其他综合收益所得税会计处理问题,以期解决新旧金融工具确认和计量准则之间的协调问题。
“营改增”后投资企业持有金融资产开始征收增值税,权益性金融资产在取得时、持有期间和出售时均涉及增值税相关会计科目,因此在进行会计处理时应注意手续费、投资收益等的价税分离。
陕西国际商贸学院财务会计课件第四章 金融资产
山东女子学院会计学院财务会计课件第三章 金融资产
财务会计学课程作为会计学科的核心专业课程,与会计实务联系紧密,需要大量采用案例教学,为此,本文对教学案例的设计方法进行了探讨,总结了案例选取方法、设计原则以及“What—How—Why”问题法,并借此构建了一套财务会计学教学案例设计模式。近几年的教学效果表明,该设计模式有助于财务会计学教学案例的开发以及案例教学的开展,对提高财务会计学及相关课程的教学质量也起到了积极的促进作用。
可供出售金融资产不属于企业经营必备的资产,但为大型企业普遍持有,通常在企业资产构成中所占比重不高,财务影响不显著。实际上,该类投资存在多重获益方式,对某些企业的经营成果以及现金流量会产生重要影响。2014年修订的企业会计准则将可供出售金融资产范围扩大,其对企业财务影响的变化值得关注。
山东理工大学商学院财务会计课件第9章 金融资产
《企业会计准则——应用指南》(2006)规定的可供出售金融资产减值时会计处理不太好理解,若将其分解为两笔简单会计分录,则分解后的会计分录含义更加清晰,而且该会计处理的思维模式可以推广至存在“估计”和“证实”关系的很多相似经济业务中运用。

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