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搜索结果: 1-14 共查到中国语言 青年学者论坛相关记录14条 . 查询时间(0.264 秒)
2018年12月16日,由首都师范大学国际文化学院、跨文化教育研究院联合主办的“汉语国际教育人才培养青年学者论坛暨第二届汉语语法研究与教学青年学者论坛”成功举行。来自中国社会科学院语言研究所、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京语言大学、青岛大学、徐州医学院等12所高校以及首都师范大学国际文化学院近40位学者参加本次会议。首都师范大学国际合作与交流处韩梅处长致欢迎词。致辞中,她对首都师范大学...
在继承传统汉语汉字研究的基础上,融通世界语言学的精华,走自主创新之路,是汉语言文字学发展的正确方向。8月7日,为期8天的“第八届汉语言文字学高级研讨班暨青年学者论坛”在吉林大学顺利闭幕。此次会议由北京师范大学、吉林大学联合主办,吉林大学承办。中国社会科学院学部委员、原副院长江蓝生研究员,北京师范大学资深教授王宁,南京大学鲁国尧教授,吉林大学副校长吴振武教授,西南大学喻遂生教授,吉林大学冯胜君教授,...
自20世纪初,中国的民族学人类学研究已走过百年的本土化历程。进入21世纪,伴随全球化、区域化的推进,中国民族学的学科内容和研究范式都面临新的整合与挑战。作为学科研究的生力军,青年学者肩负了构建民族学人类学研究的中国话语和理论、实践创新的重要使命。鉴于此,兰州大学西北少数民族研究中心将于2017年6月16日至18日主办首届中国民族学青年学者论坛,主题是“田野工作的本土实践与民族学人类学的中国话语”,...
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2017年9在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛”(第5届),本届会议的主题为“汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语和汉语教学研究的青年学者报名参加。本届论坛主要议题: 1.汉语作为第二语言的教学研究;2.汉语作为...
2016年9月24日,《世界汉语教学》青年学者论坛(第4届)在北京语言大学召开,此次论坛主题为“汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究”。中国社会科学院方梅教授、吴福祥教授,北京语言大学李宇明教授、王建勤教授、曹文教授、江新教授,江苏师范大学杨亦鸣教授,北京大学赵杨教授,北京师范大学朱志平教授等九位界内专家学者应邀出席。此次论坛自2015年9月25日公开征文开始,共接收到国内国外投稿论文72...
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2016年9月17日在北京语言大学举办《世界汉语教学》青年学者论坛”(第4届),本届会议的主题为“汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语和汉语教学研究的青年学者报名参加。
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2015年9月19日在北京语言大学举办《世界汉语教学》“青年学者论坛”(第3届),本届会议的主题为“汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语和汉语教学研究的青年学者报名参加。
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2015年9月19日在北京语言大学举办《世界汉语教学》“青年学者论坛”(第3届),本届会议的主题为“汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语和汉语教学研究的青年学者报名参加。
举办“青年学者论坛”是《世界汉语教学》在国家社科基金资助下创新办刊模式的重要举措之一。论坛的主要目标是通过搭建以杰出青年学者为主角的学术交流平台,扶持汉语教学领域新生代学术领军人才,增强学科发展后劲,提升对外汉语教学研究在国际第二语言教学领域的学术话语权。2013年举办的首届青年学者论坛,邀请了18位杰出青年学者就语言学理论、类型学研究、汉语研究、汉语习得研究等方面的创新性成果做专题发言,吸引了来...
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为广大青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2014年9月27-28日在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛”(第2届)。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语和汉语教学研究的青年学者报名参加。
2013年11月9-10日,由北京语言大学《世界汉语教学》编辑部主办的“《世界汉语教学》青年学者论坛”在北京成功举行。北京语言大学校长崔希亮、中国社会科学院语言研究所所长刘丹青、江苏师范大学语言科学学院院长杨亦鸣等专家应邀出席论坛,对18位青年学者的报告进行了一对一点评,报告内容主要涉及语言学理论、汉语研究、汉语习得研究等方面。
2013年11月9-10日,由北京语言大学《世界汉语教学》编辑部主办的“《世界汉语教学》青年学者论坛”在北京语言大学成功举行。这是《世界汉语教学》首次举办青年学者论坛,吸引了来自北京、天津、上海、吉林、辽宁、山东、河北、陕西、四川、新疆、广西、云南、湖北、安徽、广东、中国台湾等16个省市52所高校及相关研究机构的450余位学者、教师、研究生和留学生参与,国务院侨办、人民教育出版社、高等教育出版社、...
2013年4月22日至26日,人文学部举办博士生自主科研项目立项答辩与报告会,哲学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史、新闻传播学、艺术学等一级学科的56位博士生参加自主科研项目答辩。该项学术活动也开启了2013年人文学部青年学者论坛活动序幕。
汉语方言学经过近一个世纪的发展,共时材料的调查和描写已取得了令人瞩目的成绩。在此基础上,对现代方言做历史性的探讨,并重新思考汉语音韵史研究中的若干问题,已经开始成为方言学界和音韵学界共同关注的热点。

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