搜索结果: 1-11 共查到“人类学 认知”相关记录11条 . 查询时间(0.209 秒)
Science：打破传统认知王磊桑庆孙晓溪揭开人类卵母细胞纺锤体组装之谜。
北京大学心理与认知科学学院韩世辉课题组在《Nature Human Behaviour》发表论文揭示人类面孔种族分类加工的神经机理及其与面孔再认和利他意向的关系（图）
北京大学心理与认知科学学院 韩世辉 人类面孔 种族分类加工 神经机理 面孔再认 利他意向
2019/10/12
把不同的个体归类为同一个种族，以此为基础在态度和行为上区别对待他族和本族成员，这种现象在人类社会广泛存在并产生严重后果，因此受到心理学、神经科学等多个领域的高度关注。北京大学心理与认知科学学院及麦戈文脑研究所韩世辉教授课题组2009年率先使用脑成像技术揭示了痛觉共情活动的种族偏好（Xu et al., 2009，Journal of Neuroscience），随后基于系统研究结果发表了“非对称种...
中国科学报新研究颠覆人类语言进化认知（图）
人类语言进化认知；FOXP2基因；
2022/2/23
人类语言的进化曾经被认为依赖于单个基因的改变——这种基因的作用是如此之大，以至于在远古人类种群中产生了重要影响。然而一项最新分析表明，这种基因——FOXP2基因——并没有在现代人类即智人最近的历史中发生变化，并且之前的发现可能只是一个错误的信号。
6岁是人类情感认知发展重要阶段
人类情感 认知发展 人类行为 脑科学
2022/3/28
英国《自然·人类行为》杂志近日在线发表的一篇论文报道显示，6岁是人类情感和认知发展的重要阶段。实验中的黑猩猩和6岁儿童都希望看到“善有善报、恶有恶报”，即使他们必须为此付出代价。该发现为通过同伴惩罚来巩固社会规范和确保协作的行为演化过程，提供了新见解。
最早的预制石核揭示古人类技术与认知能力的演化
古人类研究领域 认知能力
2017/6/29
2017年6月28日，英国皇家学会《Royal Society Open Science》杂志在线发表了中国科学院古脊椎动物与古人类研究所李浩与南非金山大学Kathleen Kuman，南非比勒陀利亚大学Matt Lotter，美国宾夕法尼亚大学George Leader和南非开普敦大学年代学家Ryan Gibbon的合作研究成果。通过对出土于南非北开普省早期阿舍利遗址（Canteen Kopje...
中国科学院心理研究所研究揭示不同认知控制过程的时程和频谱特性（图）
中国科学院 心理认知 频谱特性 认知控制
2013/12/24
认知控制（执行控制）是指个体在目标导向的行为（goal-oriented behavior）中，目的性地对其他认知过程（如知觉、注意、工作记忆等）进行自上而下调控的过程。具体而言，认知控制涉及到对信息加工流程的计划、控制和调节。一方面认知控制涉及到对多种基础认知过程的调控，另一方面它又指向与目标完成相关的多种高级认知过程。实验中常用于研究认识控制的范式包括：刺激-反应协同性（与非协同条件相比，在协...
老年人的认知可塑性是许多研究者关心的领域。轻度认知损伤老人的认知干预近年来也引起了研究者的兴趣。然而，轻度认知损伤老人是否能从认知干预中获益，目前仍是一个存在争论的问题。
第八次中国科协论坛聚焦“脑的高级认知功能”
第八次 中国科协论坛 脑的高级认知功能
2010/8/23
由中国神经科学学会承办、南昌大学协办的第八次中国科协论坛日前在南昌举行，主题为“脑的高级认知功能”。论坛首席科学家为中科院院士、中科院上海生命科学研究院神经科学研究所教授郭爱克，执行主席由南昌大学教授李葆明担任。论坛着重研讨了神经系统疾病与脑的高级功能等问题。
研究发现大脑对身材认知比实际偏胖
大脑 身材认知 比实际偏胖
2010/6/18
据国外媒体2010年6月17日报道，英国专家15日表示大脑对身体的看法“严重扭曲”。这一发现有助于解释厌食症等饮食障碍如何形成。伦敦大学学院的研究人员经研究发现，人们趋向于认为他们的手要比实际情况更短和更胖。他们怀疑造成这种扭曲的原因可能源自于大脑从身体不同部位获取信息的方式。
发明专利:儿童认知功能发育测试系统
2007/7/28
奖励信息
奖励名称
发明专利:儿童认知功能发育测试系统
完成人
董选
完成单位
常州市第一人民医院
推荐单位
授奖机构
授奖日期
2006年
3月
29日
奖励种类
奖励等级
奖励编号
ZL 200310112666.8
相关项目
儿童认知功能发展的神经电生理及非线性动力学研究
2006年12月1日，“陕西省行为与认知神经科学重点实验室”组建论证会在陕西师范大学雁塔校区田家炳教育书院六层举行。出席本次会议的有陕西省科技厅厅长唐俊昌、陕西省科技厅发展计划处处长赵怀斌、副处长王云岗等领导，专家组由陕西省心理学会专家组组长、国内著名心理学家欧阳仑教授任专家组组长，第四军医大学王家同教授、刘立教授、西安交通大学汪勇教授、陕西教育学院刘如平教授组成。