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搜索结果: 1-15 共查到生物学 微生物实验相关记录27条 . 查询时间(0.616 秒)
由省卫生健康委科教处主办、山西省临床检验中心承办的“山西省2023年度病原微生物实验生物安全骨干人才培训项目”于2023年9月28日圆满结束,来自全省各级公立医疗机构、疾控机构以及第三方检验检测机构和民营医疗机构病原微生物二级生物安全实验室骨干人员共140人参加培训。此次培训旨在贯彻落实《中华人民共和国生物安全法》,加强实验生物安全风险防控,提升病原微生物实验室技术人员生物安全安全意识和管理能...
中国科学院深圳先进技术研究院专利:模块化微生物实验装置
中国国家卫生健康委员会25日举行新闻发布会,介绍中共十八大以来卫生健康科技创新与医学教育工作进展成效。国家卫健委科教司监察专员刘登峰介绍说,目前,全国已有从事人间传染病原微生物实验室活动的P3、P4实验室63个,P2实验室4.6万个。
程磊教授实验室围绕如何设计和构建具有可调控性的合成微生物群落开展研究。首先,通过将微生物实验技术与生态学理论相结合,人工构建了一个具有不同生态互作关系的、可调控的微生物实验体系:一方面,通过改造工程菌株,以构建的模块单元为基础,组装具有协同、竞争以及侵害等相互作用关系的合成微生物群落;另一方面,利用微分方程组建立三种不同的微生物动力学模型框架,定量描述合成群落的种群动态。其次,基于成功构建的微生...
微生物是地球上最古老、分布最广泛、多样性最丰富的生命形式之一。作为生态系统的重要组分部分,微生物在陆地和海洋生态系统物质循环和能量流动过程中发挥着举足轻重的作用,它们的活动是一切生物地球化学循环的基础。在自然界,微生物个体很少单独存在,而是彼此聚集在一起形成庞大且高度动态的群落;它们通过细胞间不断的物质、能量和信息交流,相互作用形成错综复杂的生态网络,这些复杂的网络对于生态系统的组成、结构和功能至...
传统的实验教学忽略了教育的社会属性,所学的知识和技术脱离学生当下生活需要。为改变这一现状,构建了基于学生本位的Science Technology and Society (STS)微生物实验教学模式。并从教学目标、内容、方法和评价四个方面展示了这一模式的实践应用方法,阐释了这一模式构建的意义。通过5年的实践应用证明了这一模式具有很高的实践价值。

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