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汉字研究与汉语研究——兼评“字本位”理论
字本位 词本位 汉字研究 汉语研究
2009/6/9
汉语音节与汉字存在天然的对应关系。因此，通过研究汉字来研究汉语是中国式的有效方法。本文认为，近年出现的“字”本位是主要针对“词”本位提出的汉语研究理论，有可取之处，但也有严重的理论缺陷。百年来的汉语研究未能充分利用近两千年的汉字研究成果，制约了汉语研究的深入。因此，要更好地研究汉语，适应信息时代的要求，应在“词”本位理论体系中，充分利用汉字研究的丰富成果，从汉语与汉字的特殊关系出发，以字与词的关系...
字本位与对外汉语教学
字本位 对外汉语教学 语法单位
2009/6/4
2002年8月1日至6日，由国家对外汉语教学领导小组办公室、世界汉语教学学会、复旦大学主办的“国际汉语教学讨论会”在上海复旦大学举行。会上，“汉办”负责人严美华公布了目前全世界有超过2500万人学习汉语，在85个国家的2100余所大学开设了汉语课程。这个数字充分说明在全世界已兴起了汉语热。这也向两岸的对外汉语教学工作者、全球各个国家的从事于对外汉语教学工作者提出了一个很大的挑战。我们又如何按照汉语...