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搜索结果: 1-7 共查到中国语言 音位相关记录7条 . 查询时间(0.049 秒)
2023年6月3日晚7时30分,中国社科院语言研究所研究员、《方言》杂志原主编、江苏师范大学语言科学与艺术学院特聘教授麦耘先生于知新楼A620室作题为“从音法演化角度处理羡余特征/音位变体”的学术讲座。本次讲座由山东大学文学院张树铮教授主持,山东大学文学院岳立静教授、刘娟副教授,外国语学院时秀娟教授及三十余名硕博士研究生及博士后参加。
已有研究表明,言语产生的语音加工单元具有跨语言的特异性。在印欧语言中,研究表明音位是语音加工的重要功能单元。较之字母语言,汉语具有独特的音韵特点和正字法结构。汉语中的每个汉字对应着一个音节;与大部分字母语言相比,汉语的音节数量相对较少(大约400个左右);在字母语言中,音位信息对应着字母或字母组合(/b/-b, /f/-ph),而汉语中的音位信息没有对应的笔划或笔划组合。这些特征可能导致汉语言语产...
本文采用音位负担量的计算方法,计算了汉语方言20个点的音位负担量,研究表明:1)音位负担量的统计方法可以用于音位认知的研究;2)汉语方言每个声母、韵母和声调的总负担量可定量描写它们的音位功能;3)汉语方言声母、韵母和声调的负担量范围反映了汉语方言母语者音位认知的范围和有可能变化的方向;4)汉语各方言声母、韵母和声调的聚类分析显示了它们各自的功能和相互关系;5)基于声韵调负担量的聚类分析,从一个新的...
青海民族大学现代汉语课件第二章 语音 第六节 音位音位归纳法。
浙江外国语学院现代汉语通论课件第一章 语音 第六节 音位音位归纳法。
四川师范大学文学院现代汉语课件 音位
在自然音系学的理论框架下,结合语音习得研究的实验方法和非实验方法,以游戏、自由谈话和图片命名的形式对一名两岁十一个月男童进行普通话言语行为的自然观察和控制性实验,采集相关语料,并在比较分析的基础上,揭示该年龄段儿童获得和掌握辅音音位的基本顺序和形成其典型语音模式的音位过程。从认知和构音生理机制发展的视角尝试性地为儿童言语障碍评估提供可参照的模板。

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