搜索结果: 1-15 共查到“民族学 第八章”相关记录33条 . 查询时间(0.228 秒)
青海民族大学马克思主义民族理论与民族政策课件第八章 尊重少数民族的宗教信仰。
云南民族大学马克思主义民族理论与民族政策文科类公共课课件第八章 民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度
云南民族大学 马克思主义民族理论与民族政策 文科类公共课 课件 民族问题 民族区域自治制度
2009/7/13
云南民族大学马克思主义民族理论与民族政策文科类公共课课件第八章 民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政治制度。
云南民族大学马克思主义民族理论与民族政策课件第八章 民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策。
20世纪以来，在清代蒙文语言学著作的基础上，又编著出版了一批语法类著述和辞典类工具书。
语法类著作主要有：1909年，归化城土默特旗人都格尔扎布编撰了一部以正字法、正音法、语法、词汇为主要内容的《蒙文要义大全》（八册）。1927年，蒙文书社出版了罗布桑却珠的以语音、正字法为主要内容的《蒙文要义明鉴》。1930年，在开鲁编印了《蒙古文字的起源》。1934年，出版了喀喇沁人汪国钧...
民国以来，时局动荡、战祸频仍，社会经济贫困落后，使蒙古族文学充满着忧郁、哀痛和激愤。同时，热爱生活的蒙古民族仍然倾诉讴歌着自己的家乡、民族、爱情、亲情、心目中的英雄，热切盼望着民族的新生和美好的未来。
20世纪20年代以降，受到先进社会文化和时事政治的影响，一些蒙古族知识分子和政界人士也纷纷创办书社、发行报刊，结成文化团体，弘扬宣传民族文化，启发和提高民智，传播时事、抒发政见，以求振兴图强。
进入民国年间，蒙古地区的蒙旗学校教育又进入了新的发展时期。1912年1月1日，中华民国在南京正式宣告成立，蔡元培任教育总长，即颁布了一系列的教育法令。当时孙中山还提出了"合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国"；"合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人"（《孙中山全集》卷2）的"五族共和"思想，在政治上宣传国内各民族一律平等的政策，这都有力地促进了边疆民族教育事业的发展。
在中共各地各级党组织的领导下，内蒙古解放区的蒙古族聚居区也同全国各解放区一样，结合民族特点和地区特点，分别进行了内容、程度不尽相同的社会民主改革。
根据《中国共产党内蒙古军区组织史资料》记载，内蒙古自治政府成立后，自卫军骑兵第1、第2师奉命南下，解放了哲里木盟全境，配合东北解放军部队参加了1947年的夏季攻势、秋季攻势和冬季攻势，并且在东蒙解放区进行了剿匪斗争和保卫农村土地改革的斗争。1947年4月和9月，自卫军骑兵11师和16师击退了察哈尔省国民党军队对锡察解放区发动的两次突袭性大规模进攻。1948年1月，骑兵11、16师在11师师长乌勒吉...
1945年8月，苏联和蒙古人民共和国对日宣战，中国国共两党军队也大举反攻，日本帝国主义被迫宣布投降。除国共两党争夺、拉锯的绥远地区之外，内蒙古大部分地区被苏联红军和苏蒙联军解放。摆脱了日本殖民统治之后，寻求民族解放，实现民族平等和自治，再度成为蒙古族人民的普遍愿望和要求。在这一历史背景之下，内蒙古各地出现了多起蒙古民族自治运动。其中，除了中国共产党直接领导的之外，主要是由蒙古族各阶层自发组织发动的...