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50年前的《汉语拼音方案》制订始末
汉语拼音方案 制订始末 汉语拼音 中国文字
2009/7/22
新中国刚刚成立，文字改革便作为一件大事摆在中央面前。制订《汉语拼音方案》、制订《汉字简化方案》、大力推广普通话……要做的事情千头万绪。
经过几年反复推敲和审定，第一批230个简化字见诸报端；全国人民代表大会通过了《汉语拼音方案》；注音识字和推广普通话运动在全国范围内开展起来。
今年2月11日，《汉语拼音方案》公布整整50年了。现在，汉语拼音早已不只是一个注音识字的辅助工具了，电...
一种改进的汉语拼音方案和新的标调方法
汉语拼音方案 标调方法
2009/6/24
在跨国交流中常常不能满足这个条件。人们往往较多地借助汉语拼音进行直接交流。手机短消息的交流方式深受中国人的喜爱。在时下的中国，手机短信息的收发简直成了一种奇观，一场风暴。我国每天收发的短消息条数之多，令人咋舌。但因手机类小键盘输入汉字很不方便，许多人宁可直接用汉语拼音写短信息。不可否认，汉语拼音在中国人日常生活中的地位和重要性正在迅速上升。这是一个值得注意的动向。
汉语拼音化和汉字改革的反思
汉语拼音化 汉字改革 汉语现代化 反思
2009/6/9
本文回顾了二十世纪以来汉语拼音化和汉字改革的发展历程，评述了百年来汉语现代化的经验和教训，就当前语言文字的规范工作和汉语如何走向现代化作了探讨。
汉语拼音书写调查报告
汉语拼音 音节拼写 调查报告
2009/6/4
自1958年我国公布《汉语拼音方案》以来，汉语拼音已经广泛应用于汉语教学、辞书编纂、广播电视及中文信息处理等各个方面，促进了普通话的推广，给人民生活带来了极大的方便。1988年，国家教育委员会和国家语言文字工作委员会又制定公布了《汉语拼音正词法基本规则》，并于1996年作为国家标准正式公布（代号：GB/T16159-1996）。从此，汉语拼音的使用逐渐走上了规范化的轨道，汉语的拼写由原来的按音...
汉语拼音两大功能“拼写”和“注音”的区别
汉语拼音 拼写 注音
2009/3/2
《国家通用语言文字法》第18条第1款规定:“国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。”值得大家注意的是,“拼写”和“注音”是两个性质不同的概念, 不能混淆。
旧事重提谈拼音――预祝《汉语拼音方案》公布50周年
拼音 50周年 汉语拼音方案
2009/2/20
两位青年朋友先后来访, 他们想深入探索《汉语拼音方案》的历史意义, 了解过去半个世纪方案在国内和国外逐步扩大应用的事实, 方案对国外的汉语热发挥了什么作用, 此外, 他们仔细询问了方案的制订过程。这里把两位青年朋友和我的谈话笔记删改合并, 成为一篇问答, 借以预祝《汉语拼音方案》公布50周年。[编注：文中底线乃编者所加。
寻求和谐的语文生活──文字改革三大任务50周年反思之二：普通话与汉语拼音
语文生活 文字改革 普通话 汉语拼音
2009/2/20
普通话是共同语。中国人口十三亿, 从中国国情出发, 有各种腔调的普通话是很自然的事, 不应加以歧视。英语现在几乎是世界通用语。除了英国王室英语和美式英语外还有各种口音的英语：澳大利亚口音、印度口音、各式亚洲口音等等, 即使在中国也存在北方腔英语、江南腔英语、广东腔英语等等。英语之所以能够成为“几乎是世界的共同语”, 就是因为各地的英语使用者能互相包容, 不容许有歧视。现在有人说, 普通话有朝一日会...
汉语拼音方案的理论阐释--纪念《汉语拼音方案》公布45周年
汉语拼音 45周年 注音符号 韵母
2008/7/14
一、汉语拼音方案与汉语拼音运动
1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布《汉语拼音方案》,中华人民共和国法定的汉语拉丁化拼音方案从此诞生了,它实现了中国人民自19世纪末以来为之呕心沥血,梦寐以求的愿望。当时,国务院总理周恩来和中国文字改革委员会主任吴玉章都曾经说过这样的话:《汉语拼音方案》是近60年来中国人民创制拼音方案的历史经验的总结。要理解这一句话...
新马地区推广汉语拼音方案的进展
新加坡 马来西亚 汉语拼音 对外汉语教学
2008/6/17
一、“新、马地区”指的是新加坡和马来西亚两国
笔者从1936年四岁时起就在这两个地区生活，1938年开始接受“新”式教育，主要科目有中文、英文和算术三科。那时，注音符号已经在这个地区传开了。1953年起依靠教书谋生（教的主要是华文），到现在已有40多年了。当70年代初这儿开始推广汉语拼音方案（下称汉语拼音）的时候，笔者得有机会参与一些推广的工作，对它在这个地区推广情况比较熟悉，也有一...
中华人民共和国国家标准：汉语拼音正词法基本规则
基本规则 汉语拼音正词法 中华人民共和国国家标准
2008/5/16
1 主题内容与适用范围
本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要，同时提出一些可供技术自理的变通方式。
本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门，作为用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的统一规范。
2 术语汉语拼音正词法。
汉语拼音的拼写规范及其书写格...
关于汉语拼音的教学体会
教学体会 汉语拼音
2008/3/27
汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。怎么才能让没有任何中文基础的孩子们在最短的时间内、以最快的速度掌握这个行之有效的工具呢？我结合自己的教学对象，选择了适合他们的教学策略和教学方法，发挥他们的优势，避开他们的弱势；引发他们的学习热情，激发他们的思辨能力；在循序渐进地训练中，培养他们驾驭拼音的能力。通过半年的实践，我在以下几个方面进行了尝试，取得了事半功倍的效果。
一、创设情境，引...
《汉语拼音方案》中iou uei uen的“丢音”现象给语音教学带来的向题
2007/11/5
《汉语拼音方案》规定复韵母iou、uei鼻韵母uen的书写形式以iou、uei,uen为基本式,iu、ui、un为通用式(与声母相拼后的书写形式)。这项规定在当年公布草案时曾引起过语言学界的争议。事隔二十多年,经过语言教学及社会上推行《汉语拼音方案》的一再实践,我认为