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为贯彻国家民委《中华民族共同体概论》出版座谈会精神和关于“学好用好《中华民族共同体概论》教材、鼓励黑龙江民族职业学院开展好《中华民族共同体概论》课程”的工作要求，省民宗委会同黑龙江民族职业学院召开“《中华民族共同体概论》课程”研讨座谈会，传达了2月27日国家民委在京举行的《中华民族共同体概论》出版座谈会精神和相关工作部署要求。
为贯彻落实国家民委党组书记、主任潘岳同志关于加快推进中华民族共同体学相关教材讲义编写工作的批示精神，2024年1月19日下午，中南民族大学党委书记边境主持专题会议，部署推进中华民族共同体学课程建设事宜。
近日，西南民族大学召开“中华民族共同体学”研究生核心课程“揭榜挂帅”项目评审会。评审专家组由国内高校相关领域的著名专家学者构成。该项目的设立旨在推动铸牢中华民族共同体意识融入教书育人全过程，加快推进“中华民族共同体学”学科培育建设。
近日，西南民族大学组织召开“中华民族共同体课程体系座谈会”。与相关专家、教师进行了深入座谈和研讨。
日前，中国软件行业协会公布了“国产软件进课堂教学改革项目”立项名单，大连民族大学《HCIA-Cloud Service V3.0（云认证课）》和《openEuler操作系统（操作系统专业课）》两门课程成功入选。
2023年12月21日晚，“中华民族共同体学名家大讲堂”系列课程讲座第七讲“马克思主义共同体理论与中华民族共同体建设”在中央民族大学海淀校区知行堂举办。
2023年12月11日，中央民族干部学院党委书记王海龙主持召开课程开发工作专班会议，传达委领导近期关于课程开发的指导精神，研究贯彻落实措施。学院领导边旭东及专班全体同志参加会议。
近日，中央民族大学召开学科优化调整工作专班工作小组第10次会议，集中评议全校范围内申报中华民族共同体学核心课程《中华民族文化导论》的课程大纲等材料，明确该课程设计思路、精神内涵、基本内容，并就重点难点问题进行研讨交流。会议由中央民族大学党委常委、副校长强世功主持。
11月1日，北方民族大学举办宁夏高校《中华民族共同体概论》虚拟教研室成立暨课程建设研讨会，并为宁夏高校《中华民族共同体概论》虚拟教研室揭牌。
互融式教学是指在教学过程中有效地将具有不同文化景和专业特长的教师、学生、民族文化精英组合为一个教学团队摘要:将课堂讲授、讨论与课外文化考察实践、文化研究等多种教学方式融合起来的一种教学方法。互融式教学适用于民族高校、民族地区高校和开设民族预科的高校。在互融式教学中,教师、学生和民族文化精英应各自发挥相应功能。互融式教学在其实施中需要有教师队伍、实践基地等条件的支撑,在实施过程中不能简单化、形式化。
近日，教育部公布第二批国家级一流本科课程认定的结果，北方民族大学《工作分析》、《金属材料及热处理》、《程序设计语言基础》3门课程入选。
根据教育部公布第二批国家级一流本科课程认定结果，中央民族大学17门课程入选。
为全面推进研究生课程思政建设，进一步提升陕西师范大学研究生课堂教学质量，2023年6月8日上午，陕西师范大学在雁塔校区教学九楼9503教室举办了研究生课程思政示范课观摩活动。
近日，西南民族大学印发《一流课程建设实施办法》，聚焦一流本科课程建设，推动新时代教学研究改革，不断提高本科人才培养质量。