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新中国成立70年来,研究生教育民族招生政策经历了“依附”提出与确立”规范化与制度化"多元化与全面化”四个发展阶段,并在高层次民族人才的培养、西部就业人才学历的提升等方面取得了重要成就。
铸牢中华民族共同体意识关乎国家团结稳定、社会和谐和中华民族的伟大复兴。70年来,云南始终坚持中国特色解决民族问题的正确道路,秉持“在云南,不谋民族工作就不足以谋全局”,“各民族都是一家人,一家人都要过上好日子”的理念,极力守护民族团结生命线,在政治、经济、文化、社会和生态建设上持续铸牢中华民族共同体意识,各民族相交相知、相惜相助,石榴籽般的民族团结情落地生根,形成了融荣与共、同心同德、同向同行的共...
城市民族工作是新中国政府民族工作的重要组成部分,不同城市民族工作的内容、方式与民族人口的分布状况密切相关。70多年来,中国共产党立足于各民族平等团结,根据时代变革,拓展城市民族工作的领域和方式,城市民族工作已从内含于杂散居民族工作转型为专项民族工作之一。在各民族人口跨区域大流动背景下,城市民族工作格局发生重要变化。面对难点和热点,不同区位和层级的城市积极探索,深化各民族共同繁荣发展实践,成为巩固和...
新中国70年中国共产党创造性地接续推进马克思列宁主义民族理论同中国民族问题实际相结合,成功解决民族问题,指引产生了两大理论贡献:毛泽东民族思想和中国特色民族理论体系。在两大理论成果的形成过程中,具有其独特的鲜明特点和理论品格。最后文章从社会主义现代化强国建设必须要强学科和强理论的视阈,深入探讨了新时代马克思主义民族理论中国化新使命面临的机遇、挑战,并提出四点对策建议。
2019年11月8日至10日,由中国人类学民族学研究会主办、云南民族大学承办的“中国人类学民族学2019年年会”在春城昆明召开。全国政协副主席、中央统战部副部长、国家民委党组书记、主任、中国人类学民族学研究会会长巴特尔同志发来书面致辞,向年会召开表示祝贺。国家民委专职委员孙学玉、云南省副省长和良辉出席会议并讲话。国家民委研究室主任、中国人类学民族学研究会副会长马国华主持开幕式。本次年会以“人类学民...
新中国成立初期,党先后向少数民族地区派出或培训大量民族干部,对民族工作的开展以及促进少数民族地区的发展起到了重要的作用,但干部队伍也存在一些较为突出的问题。 干部的数量不足和质量不高。1954年,时任中央人民政府西北各民族访问团团长的沈钧儒在总结报告中指出:“派往西北各少数民族地区工作的干部,大多数是积极努力的,做出了成绩,但各级机构中仍然普遍感到干部数量的不足;在质量上,有一部分干部理论水平低...
中国社会科学院学部委员大会近日在北京召开。会议宣布了中国社会科学院首次学部委员增选和荣誉学部委员增补结果,并为10名新增选学部委员和38名新增补荣誉学部委员颁发证书。中国社会科学院民族学与人类学研究所研究员,新中国第一个彝族教授,国际著名的民族学家刘尧汉先生当选为荣誉学部委员。
新中国60年来民族理论体系的发展历程,是以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的几代中国共产党中央领导集体的民族理论体系的形成和发展过程,也是中国特色社会主义民族理论理论体系的形成和发展过程。
民族关系与民族团结是维护和谐稳定的社会基础和重要保障。本文以云南边疆民族地区为切入点,就其构建社会主义和谐社会中的民族关系、民族发展与社会稳定问题进行研究,以期对我国整个边疆民族地区提供普遍指导意义和示范效应。
民族关系与民族团结是维护和谐稳定的社会基础和重要保障。本文以云南边疆民族地区为切入点,就其构建社会主义和谐社会中的民族关系、民族发展与社会稳定问题进行研究,以期对我国整个边疆民族地区提供普遍指导意义和示范效应。
从20世纪五六十年代以斯大林民族定义为正统,中间经过民族学研究及民族工作实践与斯大林定义的一次次碰撞,再由改革开放以来“解放思想,实事求是”的思想路线导引人们一步步努力解除斯大林民族定义束缚,以艰苦的探索对斯大林民族定义进行反思与批评,到最后摆脱斯大林模式而做出新的判断,这是新中国成立60年民族学界民族定义研究的基本线索。2005年中央民族工作会议上党中央和国务院对民族概念的新阐释,是对改革开放以...
中央民族大学民族学与社会学教授白振声,中央党校民族与宗教理论研究室教授龚学增6日做客新华网,就“民族团结”话题与广大网友在线交流。龚学增表示,新中国成立60年来,中国共产党执政,从根本上改变了对少数民族的态度,最重要的就是从制度上来讲,彻底废除了民族剥削、民族压迫这种不合理的制度,真正实现了民族平等。白振生强调,民族区域自治政策是我们国家解放以后党的民族政策最重要的政策,实行这个政策的目的就是为了...
新中国藏族文学发展研究》一文,主要从以下三个方面论述了新中国藏族当代文学的发展:一、藏族当代文学的诞生、发展及分期界定;二、藏族当代文学发展的历史源流,包括纵向传承、发展和横向交流、借鉴及影响等;三、藏族当代文学发展主要分两个发展阶段。

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