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近日,青海省科技厅组织专家对青海民族大学、天津大学共同承担的“汉藏智能语音交互关键技术及应用”项目进行了成果评价。与会专家认为,该项目可为民族语言的教育机器人应用提供示范性验证,改进少数民族地区师资薄弱课程的授课方式,改善民族地区师资力量薄弱的现状,为提高少数民族地区的教学水平、多民族文化沟通和交流、促进民族团结、文化共享与社会和谐提供了技术平台支撑。
已有研究表明,言语产生的语音加工单元具有跨语言的特异性。在印欧语言中,研究表明音位是语音加工的重要功能单元。较之字母语言,汉语具有独特的音韵特点和正字法结构。汉语中的每个汉字对应着一个音节;与大部分字母语言相比,汉语的音节数量相对较少(大约400个左右);在字母语言中,音位信息对应着字母或字母组合(/b/-b, /f/-ph),而汉语中的音位信息没有对应的笔划或笔划组合。这些特征可能导致汉语言语产...
2014年6月18日,北京语言大学申请的发明专利“汉语教学语音合成方法及装置”获得国家知识产权局授权。专利号为“ZL 201 2 1 0207692.8 ”,发明人为“解焱陆、张劲松”,专利权人为“北京语言大学”。
清代以来,汉语语音史研究不断走向深入,主要表现有二:一是由通史向断代史发展;二是由通语向历史方言拓展。目前,汉语方音史的研究是汉语历史方言研究的重要阵地之一。就宋代而言,学术界已对大北京地区、山东、河南、江浙、闽、赣、湘等七大地区的方音作了较为系统的研究,而地处西南的四川语音尚未见全面系统的研究。复旦大学刘晓南教授完成的2011年“国家哲学社会科学成果文库”入选著作《宋代四川语音研究》(北京大学出...
“汉藏语系语言词汇语音数据库”成果鉴定会于2009年6月2日在中国社会科学院民族学与人类学研究所召开。该项目是教育部、国家语委民族语言文字规范标准建设及信息化项目(项目编号MZ115-019),由中国社会科学院民族学与人类学研究所孙宏开研究员主持。
近日,北京大学出版社出版了由我中心专职研究人员曹文博士精心编著的语音教材《汉语语音训练》(英文注释版)。 俗话说,“熟能生巧”。要学好一种语言,反复的语音练习是必不可少的。传统的课堂教学常常不能满足这一要求。本书从教学实际出发,在尊重《汉语拼音方案》规定的基础上,对一些音节的拼写形式作了变通处理。除了对有关的声、韵母指出注意事项、拼写规则外,本书着重声—韵拼合与四声的训练,并为此设计了多种练...

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