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搜索结果: 16-30 共查到中国语言 普通话相关记录135条 . 查询时间(0.029 秒)
贝罗贝、宋娜:保定方言时间前置介词“投”及其历时演变——兼与普通话后置介词“之前”比较。本文探讨保定方言表示两个顺序事件的时间标记前置词“投”。普通话的“X+前(之前)”中的“前”是后置介词,冀鲁官话保定方言与其对应形式是前置介词 “投+X”。如例 (1),“投”表示“之前,以前”的意思,即在已经提及的事件之前的某一个时间。
为贯彻落实习近平总书记关于脱贫攻坚工作的重要指示精神,落实《推普脱贫攻坚行动计划( 2018-2020年)》,帮助贫困地区、特别是“三区三州”3—6岁幼儿学习普通话,2018年7月,教育部语言文字应用管理司委托语文出版社编写《幼儿普通话365句》。近日,这本书正式出版,与广大读者见面。2018年,在教育部语言文字应用管理司指导下,语文出版社组织编写了《普通话1000句》,为普通话学习者提供了规范、...
2018年7月24日,由教育部语言文字应用管理司和教育部港澳台事务办公室主办,陕西省教育厅和陕西师范大学承办的为期10天的“2018港澳教师普通话能力提升培训班”在陕师大雁塔校区崇鋈楼归仁堂举行开班典礼。教育部语言文字应用管理司巡视员娄晶、陕西省教育厅副厅长王海波、陕西师范大学副校长党怀兴、香港教育局首席助理秘书长陈萧淑芬、澳门教青局语言推广中心主任黄峥志、陕西师范大学文学院院长张新科同来自香港和...
本文对10位北京发音人疑问句的音高、音强和音长进行了分析,结果显示:不同发音人音长的内部匹配度最高,音高最低;同一发音人的音强与音长的关系比较密切稳定。
本文使用雷琴音合成的非言语刺激连续统,通过辨认和区分实验研究了双字词语境下北京被试对阴平和阳平声调的感知情况,并与相关言语刺激实验做了系统对比。实验发现,目标字位置和参照字调类对声调的辨认和区分都有一定影响,其中因目标字位置不同而产生影响更具显著性。缺乏音段信息的雷琴实验在各项参数上表现为组内差距更小,但是音段信息的有无对声调范畴感知并不能产生决定性影响。不同的刺激类型对声调感知的助益作用不同,刺...
本文采用音高起伏度的计算方法,对八位发音人的普通话是非问句 (语调问句和带 “吗”问句)语料进行量化分析,考察其句调域、词调域的分布位置、跨度及起伏度的音高表现,并和陈述句语调的音高表现作对比。研究支持王萍、石锋 (2010)的实验结论,并进一步发现:语调问句和 带“吗”问句句末词调域的差别较句首和句中词调域明显,且下线的差别大于上线的差别;二者的语调起伏有相同点也有不同点;疑问语调和语气词 “吗...
协同发音是语音产出研究的核心问题,协同发音研究对语音产出和言语工程有重要意义。本研究使用 62 个电极的动态腭位(electropalatography, EPG)分析汉语普通话的协同发音现象。发音生理分析结果表明,普通话音段协同发音与音段对舌面发音动作要求有关,同时还与相邻音段舌面动作的相融程度(compatibility)有关。普通话音节内音段的发音动作相互影响程度大于音节间的情况。
本次实验借鉴前人的研究成果,基于石锋的语调格局及韵律层级理念,对 50 位发音人(25 位男性、25 位女性)说广州普通话陈述句语调的停延率从单字和韵律词两个方面进行大样本统计分析,得到广州人讲普通话陈述句语调的停延率变化规律,并将得到的数据与《普通话焦点句的时长表现》[5]中的相关实验结果进行对比,发现广州普通话与汉语普通话陈述句语调停延率的异同。
本研究基于连续统合成前后鼻音,通过感知实验对前后鼻音的关键声学线索进行了初探。实验一为元音部分第二共振峰(F2)和第三共振峰(F3)同时变动合成连续统的听辨;实验二为元音部分 F2 和 F3 交互变动合成连续统的听辨。实验结果显示,同时变动元音部分的 F2 和 F3,汉语母语者对前后鼻音连续统的感知为范畴性感知。交互变动元音部分的F2,为范畴性感知;交互变动元音部分的 F3,为非范畴性感知。据此我...
影响声母音色的主要因素是发音部位和发音方法,它们共同决定着声母的发音姿态及其变化过程,形成不同的声母音位。后接韵母,特别是韵母的起首元音,也会对某些声母的发音姿态及其变化过程产生一定影响,并可能会导致同一个声母在不同的语音环境下形成不同的音位变体。本文从普通话声母和韵母的发音特点出发,讨论韵母对声母发音姿态的影响方式及其作用条件。主要观点包括:(1)当声母的发音初始姿态与韵母的发音初始姿态不发生冲...
本文采用范畴感知实验研究方法,分别修改零声母单字和双字词中普通话元音 /a/ 的F1、F2,均从/a/到/u/等步长合成 13 个刺激音,生成语音刺激连续统,通过辨认和区分实验任务,探讨影响普通话元音感知的重要因素。我们发现在零声母单字研究中,调类因素会对元音听辨产生一定影响,主要表现为在去声条件下,元音 /a/、/u/ 的范畴边界位置较其他三个调类条件有一定程度的偏移现象,即相比其他三个调类元音...
青海民族大学现代汉语课件第二章 语音 第四节 普通话声母。
宁德师范学院普通话课件第四章 语调和朗读。
宁德师范学院普通话课件第三章 语流音变。

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