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普通话轻声词语的思考     普通话  轻声词语       2015/4/15
大力推广普通话,促进语言规范化,是汉语发展的总趋势。随着推广普通话进程的不断推进,“说普通话,写规范字”深入人心。在普通话水平测试中,由于轻声不当而造成的语音缺陷和语音错误不容忽视。本文主要阐述对普通话轻声词语的一些思考与探究。
各市教育局、党委宣传部、人力资源社会保障局、文广新局、语委、团委,各军分区、警备区政治部,各高等学校:2014年9月15日—21日是第17届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周),现将《教育部等九部门关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔2014〕2号)转发给你们,并结合山东省实际提出以下意见,请一并贯彻执行。
为进一步提升河北省普通话水平测试员队伍整体水平,培养普通话水平测试员骨干力量,河北省语言文字培训测试中心于2014年8月10日—11日在承德滦平县召开了河北省普通话水平骨干测试员提高培训会议。
2014年7月19日-29日,全区第21期省级普通话水平测试员资格考核培训班在广西民族大学正式开班,来自全区各市(县)、高校的204名学员参加了为期10天的培训考核。自治区语委办主任、教育厅语工处处长范纯,广西民族大学副校长李珍刚,教育厅语工处调研员、自治区普通话培训测试中心主任黄凯,语委办主任卢扬奎参加了培训班开学典礼。
2014年7月7日至15日,国家语委语用司委托广西主办的2014年“国培计划”少数民族教师双语普通话培训班在广西师范大学举办。自治区语委办主任、教育厅语工处处长范纯研究员和广西师范大学副校长李传起教授参加了培训班开班仪式并给培训班作了专题讲课。来自全区各市、县(区、市)和乡镇学校的220多名中小学教师参加了培训。
吉林艺术学院汉语普通话语言语音基础参考书目。
2014年4月10日,国家语委“十二五”科研规划2013年度重大项目“少数民族地区普通话普及度抽样研究”开题会在新疆师范大学召开。课题组组长、新疆师范大学教授李志忠汇报了课题研究内容、研究重点和难点、研究思路和预期成果。来自教育部语言文字应用研究所、新疆民语委、新疆大学等单位的专家学者对课题开题进行了指导。 与会专家充分肯定了课题的重要意义,认为选取少数民族聚居或多民族杂居等典型地区,深入农村和...
2014年3月23日上午,由北京语言大学“银龄学者”、北京语言大学语言科学院语言病理与脑科学研究所所长石锋教授任首席专家的2013年度国家社科基金重大项目《普通话语音标准声学和感知参数数据库建设》开题报告会在会议中心隆重举行。
2013年1月10日,普通话审音委员会会议在北京召开。普通话审音委员会顾问、委员及秘书处成员、相关课题组成员出席了会议,会议由普通话审音委员会主任王洪君主持。
2012年9月15日,第15届全国推广普通话宣传周开幕式在京举行。教育部部长、全国推广普通话宣传周领导小组组长袁贵仁出席并宣布第15届推普周开幕。他强调,全面推广普通话,弘扬中华优秀文化,是我们的光荣使命和法定职责。要扎实开展好“推普周”活动,大力推进语言文字事业科学发展,努力为提升国家语言实力和公民语言能力,促进科学发展、社会和谐作出更大贡献,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
普通话的推广是一种语言规划活动。它是由官方或政府、机构、利益集团、个人对普通话的推广工作进行的有意识的干预和调节。本文运用Kaplan & Baldauf 框架分析了普通话的推广历程,认为普通话的推广需要各利益集团的积极参与,充分调动各利益集团的积极性,才能有效地促进这一工作的顺利开展,并取得显著的成效。
话水平不合格而拿不到教师资格证,真的很为他们惋惜!我们知道,语言这东西是不可能一蹴而就的,因此,到毕业时方醒悟已于事无补。而在这些普通话测试不合格的学生中,我们发现,有相当一部分是陕西籍学生(陕北除外)。按说陕西方言属于北方官话,跟其他方言相比较来说,它和普通话的差异相对较小,那么,这样的结果不能不引起我们的深思。
国家语委语言文字应用研究“十五”科研规划重点项目“汉语普通话水平测试研究”(ZDI105-18),4月24日在北京通过了鉴定。鉴定委员会由国家语委原副主任傅永和研究员、中国文字学会副会长王铁琨、中央人民广播电台播音指导葛兰、北京师范大学教授陈绂、中国传媒大学教授卢静等组成,傅永和任组长。国家语委科研办主任陈敏出席了鉴定会。鉴定委员会听取了姚喜双教授代表总课题组所做的研制报告,审阅了课题组提供的相关...
普通话培训测试是推广普通话的一种行之有效的方法,为了“迅速提高我国语言文字的规范化、标准化水平,提升中文在虚拟世界中的影响力”①,以使汉语尽快走向世界,争取中华民族应有的话语权,笔者在普通话培训测试中发现的以下三个问题急需加以规范。
普通话测试中的“命题说话”一项,是为了考查应试者在没有文字材料依托的情况下普通话说话水平,包括了语音、词汇、语法的规范程度以及自然、流畅的水平。[1]要掌握说话的要领.

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