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宁德师范学院普通话课件第二章 基础发音（第四节 音节）。
宁德师范学院普通话课件第二章 基础发音（第三节 声母）。
宁德师范学院普通话课件第二章 基础发音（第二节 韵母）。
宁德师范学院普通话课件第二章 基础发音(第一节 声调)。
“国家普通话水平测试在香港开展20周年纪念论坛”近日在香港举办，教育部副部长、国家语委主任杜占元出席论坛并致辞。 杜占元对论坛成功举办表示祝贺，向支持普通话推广工作的香港各界表示感谢。他说，20年来，参加国家普通话水平测试的香港人士已超过12万人次；国家语委普通话与文字应用培训测试中心为香港培养国家级测试员140余名，举办各类培训课程25期，培训普通话师资1千余名；12所香港高校及香港职业训练局、...
浙江外国语学院现代汉语通论课件第一章 语音 第四节 普通话声调。
浙江外国语学院现代汉语通论课件第一章 语音 第五节 普通话的音节。
网络正以日新月异的速度影响和改变着社会生活的方方面面。语言文字作为信息的最重要的载体更是首当其冲。当今世界已经进入信息网络时代，国际互联网正在全球迅速普及和发展，网络经济逐渐形成。"正如商品经济的发展需要统一的货币一样，市场经济同样需要统一的交际符号系统。民族共同语就是一种信息交际的'通货'"。[1] 民族共同语是发展经济的必然要求。随着我国社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革...
结构因素与汉语普通话自然话语两音节韵律词音高特征的交互性
结构因素 汉语普通话
2016/4/26
本研究发现结构性位置因素会对汉语普通话自然独白话语中两音节韵律词的音高特征产生重要的影响。两音节韵律词内音节自身的声调类型、韵律词内相邻声调的类型、所在韵律层级边界、所在语调短语位置等因素都会对韵律词内音节的音高产生显著的影响。两音节韵律词内的后接声调的调头对前字的音高整体趋势产生异化作用;前字声调对后字声调的协同发音作用体现在其影响后字调头段的音高。此外,汉语普通话自然独白话语中存在着长距离的协...
香港地区合作开展普通话水平测试工作交流会在华中师范大学召开
香港 普通话 交流会
2015/5/29
2015年5月28日，香港地区合作开展普通话水平测试工作交流会在我校召开。教育部港澳台办副主任王志伟、语用司推普处处长荣宏、语言文字应用研究所所长张世平，湖北省教育厅副厅长欧阳建平、我校副校长彭南生出席会议并致辞。全国普通话培训测试专家指导委员会委员田小琳、宋欣侨应邀参加会议。会议由教育部语用所副所长吕同舟主持。
在词类问题上，汉语和印欧语存在根本区别。本研究目的是探索汉语婴幼儿早期句法范畴的习得机制，通过分析母亲的输入语言，揭示汉语婴幼儿习得名词和动词范畴过程中，是否有可能利用某些语音韵律特征来区分名词和动词。我们采用无意义的同音异形动词和名词对，嵌入母亲使用的高频动词和名词短句中，分析了20位普通话母亲的输入语音中的动词和名词的韵律特征，发现孤立单念的名词和动词的韵律特征没有差异，而在设计的动词和名词短...
普通话两字组的音量比分析
普通话 两字组 音量 轻重
2015/5/11
本文利用幅度积和音量比这两个参数，对单独发音的普通话两字组的轻重问题进行了探讨。结果发现，两字组后字为非轻声的音量比平均值为1.05，表明其前后字的幅度积基本相等，后字稍大，可以认为等重；轻声两字组中，前字为阴平、阳平和去声时，后字轻声的幅度积远小于前字，而前字为上声时，前后字的幅度积基本相等，后字稍重，表明音高和音强/音量有高相关度。相对化的音量比概念可以很好地解释轻重音问题。
汉语普通话上声的听感范畴
汉语普通话 上声 听感范畴 听感边界
2015/4/15
本文采用“对角测试法”考察汉语普通话上声调在两字组中的听感范畴。通过辨认实验和区分实验，得到上声-阴平、上声-阳平、上声-去声的边界位置、峰值位置、区分峰值等参数，得到上声调位的听感空间。结果表明，无论“调型区分”，还是“调阶区分”，上声调位均表现为动态的听感边界。目标字位置、参照字调类、声调间的协同发音、降阶等语言学因素都会影响上声的边界位置发生变化。通过上声的听觉范畴和声学表现之间相互对照，发...